教育機構與市場(chǎng)需求緊密結合

來(lái)源:投稿網(wǎng) 時(shí)間:2023-07-31 10:00:07

只要你能?chē)袌?chǎng)，只要你能創(chuàng )造關(guān)注，就能推動(dòng)消費，推動(dòng)經(jīng)濟，這是市場(chǎng)經(jīng)濟的結果。作為一個(gè)音樂(lè )教育機構，當然，我們愿意看到人才或音樂(lè )作品根據我們的教育輸出，但這不能脫離當前的中國社會(huì )背景，當前的中國社會(huì )是一個(gè)多樣化的需求社會(huì )，我們不能引導人們在短期內提高我們想要的水平，目前只能遵循這種情況，逐步指導，我們培訓學(xué)生也需要就業(yè)。說(shuō)到指導，只有通過(guò)培養更多的音樂(lè )專(zhuān)業(yè)人士，讓他們走向社會(huì )，創(chuàng )造更多的專(zhuān)業(yè)音樂(lè )培訓，讓人們喜歡音樂(lè )作品，我們才能逐步引導公眾在社會(huì )的不斷進(jìn)步和回歸。

教育觀(guān)念的轉變。

目前，包括音樂(lè )教育機構在內的大多數中國高?；蚨嗷蛏俣即嬖谥?zhù)教育體系與社會(huì )發(fā)展脫節的現象。畢業(yè)后，培養出來(lái)的人才往往感到不知所措。延安魯毅在成立之初就走過(guò)了關(guān)閉汽車(chē)的彎路。師生們只關(guān)注音樂(lè )，而忽視了社會(huì )。幸運的是，魯毅發(fā)現了問(wèn)題，并通過(guò)教育實(shí)踐積極改變和調整。在當今快速變化的中國社會(huì )，我們的教育體系已經(jīng)重復了幾十年，因此與社會(huì )脫節是不可避免的。作為今天從事音樂(lè )教育的每一個(gè)人，我們都有責任和義務(wù)發(fā)現和尊重社會(huì )變化的需要。作為教學(xué)、教學(xué)、傳授技能和藝術(shù)的人，我們的目標和使命是更好地順應時(shí)代潮流，培養更多適合時(shí)代展覽要求的音樂(lè )人才，創(chuàng )造更好地符合時(shí)代的音樂(lè )作品。

建立科學(xué)合理的大學(xué)精神文化體系。

今天，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，幾乎我們的中國企業(yè)都在建立自己的企業(yè)文化體系，因為他們深刻認識到，沒(méi)有精神支持，一個(gè)企業(yè)必須在市場(chǎng)上站穩腳跟。作為文化產(chǎn)出的重要組成部分，大學(xué)本身也是一個(gè)類(lèi)似于企業(yè)的經(jīng)濟組織。面對市場(chǎng)經(jīng)濟，無(wú)論我們是否愿意，我們都必須受到市場(chǎng)的影響。教學(xué)和教育是我們的產(chǎn)品，學(xué)生來(lái)源是我們的市場(chǎng)。今天，一所大學(xué)的興衰決定了教育的質(zhì)量（產(chǎn)品）、學(xué)習成本（價(jià)格）、影響力（促銷(xiāo)）、溝通渠道（渠道）等環(huán)節，就像一家企業(yè)一樣。這里要討論的大學(xué)文化體系不同于我們過(guò)去提到的校訓。這是一個(gè)服務(wù)于市場(chǎng)的精神綱領(lǐng)。沒(méi)有這個(gè)文化體系，我們將在市場(chǎng)經(jīng)濟的洪流中迷失，無(wú)論葡萄酒有多好，音樂(lè )學(xué)院也是如此，即使你有一個(gè)好的硬件設施和優(yōu)秀的教師，如果你不能告訴他們我們的優(yōu)秀目標學(xué)生決定申請哪個(gè)音樂(lè )學(xué)院，很可能會(huì )失去這些學(xué)生。因此，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)文化體系是我們學(xué)院自身優(yōu)勢的完善和整合，并以一種或多種有效的方式傳播這一優(yōu)勢。從某種意義上說(shuō)，社會(huì )和市場(chǎng)是同義詞，我們關(guān)注市場(chǎng)實(shí)際上是關(guān)注社會(huì )。因此，如果一個(gè)音樂(lè )教育機構想要建立一個(gè)完整、科學(xué)、適應市場(chǎng)的大學(xué)文化體系，首先要做的就是找到自己的定位。今天，看看全國各地的綜合性藝術(shù)教育機構，有多少人真正有自己的準確定位，即使有自己的定位，在社會(huì )上有多少人。我們整天關(guān)上門(mén)，說(shuō)我們在培養什么樣的音樂(lè )人才，我們有什么樣的優(yōu)勢，但我們不能把這些優(yōu)勢作為一項重要的工作傳播給社會(huì )。即使你有這個(gè)優(yōu)勢，你也知道你的定位，這是徒勞的。如果一所大學(xué)能夠科學(xué)、清晰地找到正確的定位，并在此基礎上建立自己的文化體系，基于今天的教育市場(chǎng)將事半功倍。

作為教書(shū)育人的藝術(shù)機構和共和國藝術(shù)領(lǐng)域的重要組成部分，我們都需要深入研究音樂(lè )與社會(huì )、音樂(lè )教育與市場(chǎng)的關(guān)系?？辞逦磥?lái)的發(fā)展趨勢，使教育機構與市場(chǎng)需求緊密結合，讓更多的音樂(lè )從業(yè)者和愛(ài)好者在社會(huì )中實(shí)現自我價(jià)值。