課程.教材.教法詳細信息
課程.教材.教法
CSSCI北大核心
Curriculum, Teaching Material and Method
課程.教材.教法投稿要求
課程.教材.教法雜志投稿須知:
1、來(lái)稿論文不違反任何版權法或第三方權益；文章沒(méi)有任何違法內容，調研及實(shí)驗的材料、方法和數據均為真實(shí)的。
2、論文摘要盡量寫(xiě)成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。
3、文稿篇幅（含圖表）一般不超過(guò)5000字，一個(gè)版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫(xiě)，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。
4、文中的圖、表應有自明性。圖片不超過(guò)2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5、參考文獻的著(zhù)錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過(guò)的、最主要的、公開(kāi)出版文獻。未公開(kāi)發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6、來(lái)稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點(diǎn)稿件將送同行專(zhuān)家審閱。如果10日內沒(méi)有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認。
7、來(lái)稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無(wú)異議，稿件內容不得抄襲或重復發(fā)表。
課程.教材.教法雜志簡(jiǎn)介
本站主要從事期刊訂閱及增值電信業(yè)務(wù)中的信息服務(wù)業(yè)務(wù)（互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)），并非《課程.教材.教法》雜志官方網(wǎng)站。辦理業(yè)務(wù)請聯(lián)系雜志社。
《課程.教材.教法》經(jīng)新聞出版總署批準，自1981年創(chuàng )刊，國內刊號為11-1278/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng )新，欄目設置及內容節奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
課程.教材.教法統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數：在給定的時(shí)間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
相關(guān)推薦
更多
學(xué)報社會(huì )科學(xué)版.jpg)
科學(xué)研究.jpg)
.jpg)
科學(xué)戰線(xiàn).jpg)
踐.jpg)
課程.教材.教法參考文獻
朱正威生物教育思想的時(shí)代回響——兼論對生物學(xué)學(xué)科核心素養培養的啟示
朱正威先生的生物教育思想可總結為指向未來(lái)能力的教育觀(guān)、關(guān)注本體發(fā)展的學(xué)生觀(guān)、回歸科學(xué)本質(zhì)的課程觀(guān)、基于生命自然的教材觀(guān)與立足實(shí)踐反思的教學(xué)觀(guān)。生物學(xué)學(xué)科核心素養指向“學(xué)科導向下多邊融通”的生命觀(guān)念、“能力導向下多方交流”的科學(xué)探究、“邏輯導向下多維生成”的科學(xué)思維與“人本導向下多面應用”的社會(huì )責任。當下的學(xué)科育人研究...
教材編寫(xiě)需要這樣的教育名家——朱正威教材編寫(xiě)理念和實(shí)踐述評
朱正威是我國當代教育名家,人教版中學(xué)生物學(xué)教材主編。朱正威的教材編寫(xiě)理念和實(shí)踐可作如下總結:以學(xué)科思想為統領(lǐng)重構教材知識體系、聚焦學(xué)科核心概念、注重揭示科學(xué)的歷史和本質(zhì)、辯證處理教材編寫(xiě)中各種關(guān)系、展現豐富的教育思想和高超的語(yǔ)言藝術(shù)、秉持深厚的育人情懷、弘揚科學(xué)精神的同時(shí)兼具人文底蘊等。
統編之先聲:1949年開(kāi)國教科書(shū)研究
1949年秋,中小學(xué)校使用的教科書(shū)是鑲嵌在新中國扉頁(yè)上的開(kāi)國教科書(shū)。這套教科書(shū)以政治性、批判性為鮮明特征,明確應急需起見(jiàn)修訂,突出新政權政治思想;強調站在進(jìn)步的科學(xué)的立場(chǎng)上,采用階級分析法,宣揚革命進(jìn)步信念;詮釋勞動(dòng)創(chuàng )造新社會(huì )觀(guān)點(diǎn),展現新生社會(huì )主義力量,描繪新中國建設圖景。這套教科書(shū)基本滿(mǎn)足了盡最大可能恢復和發(fā)展人民的文化教育事...
繼承與創(chuàng )新:70年來(lái)我國統編教材建設的回顧與展望
統編教材在我國中小學(xué)教材建設歷程中占有重要的歷史地位。從統編教材建設變遷的主要線(xiàn)路出發(fā),可以將其分為六個(gè)階段,即移植期、探索期、消退期、恢復期、蟄伏期和創(chuàng )新期。70年來(lái)統編教材建設取得了斐然成績(jì):厚植了社會(huì )主義共同的價(jià)值觀(guān);建立健全了國家教材管理制度;制定了一套頗具特色的教材工作制度;保證了教材的按時(shí)與足量供給。新時(shí)代教材建...
我國統編教材的歷史沿革和基本經(jīng)驗
新中國70年除了“”三年、“”十年和21世紀前后“教材多樣化”時(shí)期之外,大部分時(shí)間中小學(xué)教材實(shí)行的是“一綱一本、統編通用”的全國集中統一制度.并經(jīng)歷了四次較大規模、較長(cháng)時(shí)間的統編教材期。為此,中央政府在統編教材的大政方針、教學(xué)計劃和教學(xué)大綱(課程標準)、機構組織、編審隊伍、出版發(fā)行等方面實(shí)行了得當的政策,可謂有放有收、收放自如...
更多文獻
熱點(diǎn)詞
生物教育思想未來(lái)能力科學(xué)本質(zhì)生命自然實(shí)踐反朱正威教材編寫(xiě)理念實(shí)教科書(shū)開(kāi)國統70年統編教材教材建統編教材歷史沿革基本經(jīng)驗教材建
熱門(mén)評論
東郭*** :
課程.教材.教法雜志編輯部的老師人特別好，很專(zhuān)業(yè)，也很有耐心，一遍一遍的修改，我特別感動(dòng)。速度挺快的，10月18號初投稿，10月28號初審通過(guò)，然后修改再審，11月10號進(jìn)入終審，11月23號就錄用了。
公冶*** :
6月投的稿，10月15日錄用，中間修改了2次，有3個(gè)專(zhuān)家意見(jiàn)，提的都比較中肯，11月見(jiàn)刊。責任編輯是張老師，電話(huà)溝通過(guò)幾次，態(tài)度均很好。審稿專(zhuān)家都是這個(gè)領(lǐng)域的牛人，故審稿速度比較慢，導致現在見(jiàn)刊速度很慢。投稿到見(jiàn)刊大概1多點(diǎn)。
顓孫*** :
投完之后就沒(méi)動(dòng)靜了，等了一個(gè)月的時(shí)候退修，提交修改稿后又沒(méi)動(dòng)靜了，我以為把我的稿子落下不審了呢，結果又過(guò)了倆月給我發(fā)郵件告訴我接受了。交完版面費都十多天了還沒(méi)動(dòng)靜呢。
谷梁*** :
文章已經(jīng)五個(gè)月了，還是沒(méi)有消息，看了課程.教材.教法的最近樣刊，都是五個(gè)月之內發(fā)表，僅有個(gè)別是七個(gè)月的，發(fā)了催稿信，還是沒(méi)有回復，準備撤稿。
舒*** :
編輯部處理的速度很快，接收的速度主要看審稿人，快的第二天可能就有消息，慢的也要幾個(gè)月，編輯的態(tài)度很好，時(shí)間長(cháng)了可以適當催催。
梁丘*** :
投稿一個(gè)月左右的時(shí)候收到修改意見(jiàn)，大修，一共歷時(shí)不到三月。效率很高的呀！真幸運！外審專(zhuān)家還是很犀利的，編輯部老師效率也很高，都給贊，哈哈！推薦投稿！
蕭*** :
課程.教材.教法審稿速度快，一般來(lái)說(shuō)兩個(gè)月后可以電話(huà)催稿。版面費有點(diǎn)貴。第一篇文章投出去就中了，審稿人提的意見(jiàn)切中要害，有水平。錄用后8個(gè)月見(jiàn)刊。如果寫(xiě)得不是很有創(chuàng )新點(diǎn)，謹慎投稿。
傅*** :
審稿到錄用速度真心快，編輯部效率很高，編輯人真的很好，1天就告知初審通過(guò)，將近1個(gè)月外審，按照要求修改，并嚴格按照雜志格式修改后被錄用了。每次發(fā)郵件詢(xún)問(wèn)回復效率也非常高，態(tài)度非常好。下次有相關(guān)文章還會(huì )再投。
司寇*** :
運氣比較好，初審和終審的專(zhuān)家效率很高，編輯人很好，很容易溝通，無(wú)論是打電話(huà)還是發(fā)郵件都非常好說(shuō)話(huà)。
吳*** :
投稿第二天回復稿件進(jìn)入審核程序，10天內發(fā)來(lái)修改建議，建議很中肯，小修后10天回復錄用，并要求簽名紙質(zhì)文稿郵寄到編輯部。很贊！
常見(jiàn)問(wèn)題
| Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為，是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題，如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用，或者同時(shí)被兩家雜志社錄用，就會(huì )涉及到版權糾紛，作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益，到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎？ |
| A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間，一般職稱(chēng)評審，各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以，大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日，所以，各個(gè)地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙？可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分？ |
| A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的，任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險，但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子，你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站，選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好，而一些創(chuàng )刊較早，認可度更高的熱門(mén)期刊，來(lái)稿量較大，發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備，意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
于我們.jpeg)