內蒙古教育詳細信息
內蒙古教育
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Inner Mongolia Education (VOCATIONAL EDUCATION EDITION)
內蒙古教育投稿要求
內蒙古教育雜志投稿須知:
1、稿件需是本人獨創(chuàng )。如為多人合作作品，須征得本文全體作者同意，并注明全體作者姓名。因稿件著(zhù)作權所引發(fā)的糾紛，由作者自行承擔相應法律責任。
2、姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務(wù)必寫(xiě)清楚，多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動(dòng)。
3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以?xún)取?/p>
4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線(xiàn)表；圖要使用黑線(xiàn)圖，繪出的線(xiàn)條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來(lái)稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。
內蒙古教育雜志簡(jiǎn)介
《內蒙古教育》經(jīng)新聞出版總署批準，自2011年創(chuàng )刊，國內刊號為15-1044/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng )新，欄目設置及內容節奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《內蒙古教育》是一份面向全區教育的綜合性期刊，以貫徹國家教育方針政策、傳達交流前沿教育思想理念、介紹先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗、指導教育實(shí)踐為宗旨。主要閱讀對象為中小學(xué)、幼兒園老師、教育教學(xué)科研人員及教育管理者。
內蒙古教育統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數：在給定的時(shí)間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
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內蒙古教育參考文獻
怎樣讀懂課堂——聽(tīng)程春雨老師《背影》有感
2019年8月17日,上海市建平實(shí)驗中學(xué)程春雨老師,在克什克騰旗上了一節語(yǔ)文課——《背影》。程老師跟學(xué)生一起深入閱讀《背影》的時(shí)候,我坐在學(xué)生身邊,聚精會(huì )神地觀(guān)察和傾聽(tīng),試圖讀懂這節課堂。先有教師的深度閱讀,才可能有學(xué)生的深度閱讀。張華教授說(shuō),視角是世界本身的特性。讀《背影》,把視角定位在“父親”上,是一種視角,也是大多數人閱讀的視...
更正
本刊2019年第7期“綜合版”《“深度學(xué)習”下數學(xué)課堂教學(xué)的思考》作者為鄂爾多斯市東勝區東青小學(xué)郝敏與東勝區第一小學(xué)王佳。因編校不慎,誤將“東青”排為“冬青”,特向作者及廣大讀者致歉。
從“獨白”到“交響”的課堂(上)
學(xué)習共同體的理念最早是由美國著(zhù)名的教育家杜威提出的。真正把它轉化為一種亞洲的形態(tài)是佐藤學(xué)老師做的。所以這個(gè)學(xué)習共同體的樣態(tài)有100多年了。所謂共同體跟“社會(huì )”以及“世界”這些概念是不同的,共同體當中的每一個(gè)人都是平等的,它是互相信任,互相支持,每個(gè)人跟其他人的關(guān)系都是一種非常良性的關(guān)系。
“讓教學(xué)變成協(xié)同研究”——赤峰市首屆基礎教育學(xué)習共同體建設國際高峰論壇綜述
赤峰市首屆基礎教育學(xué)習共同體建設國際高峰論壇,在上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì )學(xué)習共同體研究院的支持下,已于2019年8月17日圓滿(mǎn)結束,其效果遠遠超出預期。一、論壇目的明確,任務(wù)清晰為什么要舉辦這個(gè)論壇?一是基于基礎教育所面臨的新形勢,二是基于對全市自身存在問(wèn)題的深層透視。如何面對新形勢?如何解決舊問(wèn)題?
“自由是什么”(下)
我們發(fā)現,孩子可以用“混沌”這個(gè)詞來(lái)描述。他們來(lái)到現實(shí)世界,需要通過(guò)與人、環(huán)境、物品的互動(dòng)來(lái)找到路徑,建立自己的秩序,也建構自己的認知,走出混沌。這個(gè)過(guò)程,最要緊的是孩子是自主的,他的行為在自己的掌控中,而不是成人的要求中。首先,他們需要一個(gè)有序的環(huán)境,學(xué)習體會(huì )其中的秩序,他的方式就是觀(guān)察環(huán)境、模仿他人。
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深度閱讀深入閱讀視角定位克什克騰旗老深度學(xué)習綜合版鄂爾多斯市東勝區編校數學(xué)課堂教教育家杜威學(xué)習共同體佐藤學(xué)獨白課公益基金會(huì )基礎教育學(xué)習共同體深層透視目的明學(xué)習體會(huì )混沌觀(guān)察環(huán)
熱門(mén)評論
婁*** :
真心很快，老師態(tài)度很好，認真負責，辦事效率高，真心是良心好期刊啊，我投的是我寫(xiě)的最認真的文章了，以后有好文章還是希望能在內蒙古教育發(fā)表。
南門(mén)*** :
速度很快，編輯態(tài)度好，四個(gè)審稿人，一個(gè)拒審，兩個(gè)很認真，給的意見(jiàn)重復，另一個(gè)不懂我做的東西，瞎掰，憑此意見(jiàn)退稿后我申訴成功，最后修改后錄用。
祁*** :
從投稿到錄用整2個(gè)月，速度令人滿(mǎn)意。外審專(zhuān)家審稿很細致，筆誤也一一指出。編輯部老師人很nice，所以的疑問(wèn)都一一解答，在此致以謝意。7月20日給出的錄用結果。
萬(wàn)俟*** :
編輯非常負責任，快的時(shí)候1個(gè)月，最慢的1篇2個(gè)月也審完有結果了，編輯那里是從來(lái)不耽誤時(shí)間的，審完的結果，往往當天就會(huì )反饋回來(lái)。如果稿子質(zhì)量可通過(guò)審稿，往往1-2個(gè)月內即可拿到稿件接收函，但是見(jiàn)刊日期會(huì )久一點(diǎn)。
解*** :
書(shū)的內容很豐富，是部級級期刊。投稿網(wǎng)包裝的也特別好，雜志一點(diǎn)兒瑕疵都木有。
林*** :
內蒙古教育審稿專(zhuān)家意見(jiàn)比較少，可以接收。不過(guò)主編倒是比較懂這個(gè)方面，提了幾個(gè)有水平的問(wèn)題，修改后主編復審通過(guò)了，已經(jīng)接收。就是出版比較慢，可能要半左右。
公戶(hù)*** :
投稿一周后，編輯說(shuō)適當修改題目和內容措辭，使之個(gè)更適合期刊內容。修改兩個(gè)星期后提交。送審一個(gè)月后返回審稿意見(jiàn)，小修。第二天返回修改稿，當天接受。感覺(jué)還比較快。出版速度也比較快。
費*** :
我命中了一篇，感覺(jué)審稿人的意見(jiàn)還是比較到位的,修改后對我的文章有所提升，不錯的期刊，編輯也很好，速度還可以！我覺(jué)得這個(gè)期刊還是值得一投。
夏侯*** :
內蒙古教育雜志認可度還是比較高的。身邊很多人都投這個(gè)期刊，從投稿到錄用，周期也不長(cháng)，審核專(zhuān)家給的修改意見(jiàn)也很中肯，我收獲很多。贊贊贊。
成*** :
1月中旬投稿，3月初返回評審意見(jiàn)，兩名初審，一名復審專(zhuān)家，結果修改后終審，感覺(jué)給出的意見(jiàn)很誠懇，很有建設性，4月小修后錄用，感覺(jué)期刊學(xué)術(shù)水平較高，審稿編輯都很負責，建議投稿.
常見(jiàn)問(wèn)題
| Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為，是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題，如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用，或者同時(shí)被兩家雜志社錄用，就會(huì )涉及到版權糾紛，作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益，到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎？ |
| A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間，一般職稱(chēng)評審，各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以，大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日，所以，各個(gè)地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙？可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分？ |
| A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的，任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險，但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子，你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站，選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好，而一些創(chuàng )刊較早，認可度更高的熱門(mén)期刊，來(lái)稿量較大，發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備，意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
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