學(xué)術(shù)前沿:跨學(xué)科對話(huà)與平行研究的方法論建構--歐美漢學(xué)與比較文學(xué)平行研究的方法論建構
摘要:20世紀五六十年代,美國學(xué)者提出了比較文學(xué)平行研究的新理念,但疏于方法論的建構。作為一種探討沒(méi)有事實(shí)聯(lián)系的異質(zhì)文學(xué)文化關(guān)系之方法范式。平行研究歷來(lái)飽受質(zhì)疑,但本文認為,無(wú)論從近現代跨文化文學(xué)交往的歷史事實(shí)來(lái)看,還是著(zhù)眼于方興未艾的東西方文學(xué)比較現實(shí),平行研究都有不可輕易抹殺與回避的功能和作用。本文在簡(jiǎn)要回顧與反思平行研究的方法論問(wèn)題之后。選擇若干歐美漢學(xué)家個(gè)案,從三個(gè)方面入手,對其在平行研究方面的方法論建構情況做出了較為深入的探討和總結,指出平行研究并非是一個(gè)不重視方法的領(lǐng)域.它的方法問(wèn)題十分復雜.且充滿(mǎn)了多樣可能性:對平行研究方法論的研究,對于推進(jìn)比較文學(xué)自身的學(xué)科建設以及東西方文學(xué)比較具有重要的理論意義。
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