朋友圈緣何而發(fā):社會(huì )心理視閾下大學(xué)生微信自我呈現策略及影響因素研究
摘要：自戈夫曼以來(lái),人們在日常生活中如何利用各種語(yǔ)言及行為符號進(jìn)行印象管理,進(jìn)而建構自我身份的研究在社會(huì )學(xué)和傳播學(xué)中都頗受關(guān)注。如今,社交媒體已成為人們,尤其是年輕大學(xué)生日常生活中普遍使用的交往媒介,本研究從中國大學(xué)生微信朋友圈使用入手,探究他們在朋友圈中自我呈現的策略樣態(tài)以及影響因素。本研究利用以京滬大學(xué)生為主體的樣本分析發(fā)現,大學(xué)生微信朋友圈中的自我呈現策略有三個(gè)基本維度:他人中心程度、自我中心程度以及前后臺控制程度。在展現這三個(gè)基本維度的基礎上,本研究提出了不同策略維度影響因素的階層回歸模型。該回歸模型基于社會(huì )心理的理論視閾,將人口和社交媒介使用習慣作為控制變量,關(guān)注孤獨感、社會(huì )支持與親密關(guān)系對朋友圈自我呈現策略的影響。研究發(fā)現,孤獨感越強的大學(xué)生,自我呈現愈以他人為中心,并嚴格地進(jìn)行前后臺控制。而社會(huì )支持與親密關(guān)系中依戀焦慮感對自我呈現的三種策略均有較為顯著(zhù)的正向影響。這些研究結果說(shuō)明年輕大學(xué)生的現實(shí)社會(huì )心理因素與朋友圈自我呈現策略的選用具有較強的聯(lián)系,這提示我們可以通過(guò)大學(xué)生的線(xiàn)上自我呈現行為來(lái)反觀(guān)他們現實(shí)社會(huì )心理與社會(huì )關(guān)系的狀況。
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