農村兒童閱讀現狀與對策新思考
摘要：閱讀對農村兒童個(gè)人成長(cháng)和未來(lái)發(fā)展具有重要意義。通過(guò)文獻調研得出,我國農村兒童存在著(zhù)閱讀量少、閱讀條件有限、閱讀能力不足、閱讀自主性差等問(wèn)題。文章從農村家庭、農家書(shū)屋和農村學(xué)校三個(gè)角度深入剖析原因,并基于此,從中小學(xué)圖書(shū)館角度探討促進(jìn)農村兒童閱讀推廣的對策建議:豐富農村中小學(xué)圖書(shū)館館藏資源;創(chuàng )新農村學(xué)校和農村中小學(xué)圖書(shū)館人才隊伍閱讀教育管理;打造'農村中小學(xué)圖書(shū)館+多方參與'的閱讀推廣體系,切實(shí)推進(jìn)農村兒童閱讀問(wèn)題的解決。
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