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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        科研實(shí)踐與電路教學(xué)相互促進(jìn)案例分析
        
						
        陳希有; 牟憲民; 李冠林; 齊琛  大連理工大學(xué)電氣工程學(xué)院; 遼寧大連116024
        

					
        
					
        摘要：教師科研活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)是相輔相成的.用所教授的課程內容解決科研中的工程問(wèn)題, 或者將工程問(wèn)題經(jīng)簡(jiǎn)化后應用于教學(xué), 可以做到理論與實(shí)踐的密切結合, 達到科研與教學(xué)相長(cháng)的效果.本文結合筆者從事的非接觸電能傳輸技術(shù)研究和電路理論課程教學(xué), 從阻抗變換、 最大功率傳輸、 穩態(tài)性能測算等內容, 分析了科研實(shí)踐與電路教學(xué)相互促進(jìn)、 共同提高的具體案例.
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系電氣電子教學(xué)學(xué)報雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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