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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生工程領(lǐng)導能力培養調查與分析
        
						
        黃建業(yè); 張玲兵; 郭愛(ài)煌  同濟大學(xué)研究生院; 上海200092; 同濟大學(xué)電子與信息工程學(xué)院; 上海200092
        

					
        
					
        摘要：工程創(chuàng  )新能力和工程領(lǐng)導能力是專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生能力培養的兩個(gè)重要方面，工程創(chuàng  )新能力培養受到的關(guān)注多，研究和實(shí)踐也深入，而工程領(lǐng)導能力培養的研究和被重視程度不夠。本文通過(guò)設計問(wèn)卷，對電子與通信工程領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)學(xué)位一年級和三年級研究生的工程領(lǐng)導能力認識進(jìn)行了調查，對調查結果進(jìn)行了對比分析。調查結果分析表明一年級學(xué)生和三年級研究生對工程領(lǐng)導能力的認識有明顯差異，反映了專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養過(guò)程中存在的問(wèn)題。調查結果可為專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生工程領(lǐng)導能力的培養提供參考。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系電子與電腦雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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