循證護理結合案例教學(xué)法在康復臨床護理帶教中的效果分析
摘要：目的 探討循證護理結合案例教學(xué)法對康復臨床護理帶教效果的影響。 方法 選取2015年5月至2017年4月在南方醫科大學(xué)珠江醫院康復醫學(xué)科實(shí)習的護理專(zhuān)科生60人為研究對象。對照組為2015年5月至2016年4月實(shí)習的護理專(zhuān)科生30人，采用傳統教學(xué)法；實(shí)驗組為2016年5月至2017年4月實(shí)習的護理專(zhuān)科生30人，采用循證護理結合案例教學(xué)法。比較兩組護生的理論及操作考試成績(jì)及對帶教效果的評價(jià)。結果 實(shí)驗組的理論成績(jì)和操作成績(jì)均高于對照組（ P〈0.05）; 實(shí)驗組學(xué)生教學(xué)評價(jià)良好占比100%，高于對照組的90%，差異具有統計學(xué)意義（ P〈0.05）。結論 在臨床康復科護生的護理帶教中實(shí)施循證護理結合案例教學(xué)的方法，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)更好，對教學(xué)效果評價(jià)更高。
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