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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        基于OSCE臨床能力考核的統計分析與評價(jià)在臨床教學(xué)管理中的應用
        
						
        許建強; 卓朗; 苗春霞; 胡斌; 劉加彬; 鄭娟  徐州醫科大學(xué)公共衛生學(xué)院; 徐州市東方人民醫院; 江蘇徐州221004
        

					
        
					
        摘要：基于2016屆、2017屆臨床醫學(xué)本科生OSCE考核成績(jì),從學(xué)生和站點(diǎn)(考題)視角進(jìn)行統計分析,結果發(fā)現2016屆醫學(xué)生成績(jì)好于2017屆,在輔助判讀心電圖和X線(xiàn)CT、病史采集與病例分析、心肺復蘇臨床操作方面有待加強教學(xué)質(zhì)量管理;同時(shí)應充分對OSCE考核數據進(jìn)行統計分析和利用,改進(jìn)OSCE考核時(shí)間和次數安排。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系中國高等醫學(xué)教育雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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