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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        動(dòng)漫與科普融合創(chuàng  )作探析
        
						
        盧佳新; 陳永梅  中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì ); 北京100082
        

					
        
					
        摘要：利用動(dòng)漫這種輕松的展示方式傳播晦澀難懂的科技知識,能夠較好的讓公眾接受和喜愛(ài),但是簡(jiǎn)單使用＂科普動(dòng)漫＂或＂動(dòng)漫科普＂的新提法并不合適,因為科普本身是帶有說(shuō)教色彩的標簽,這種標簽讓動(dòng)漫喜愛(ài)者在選擇閱讀中極易過(guò)濾掉相關(guān)作品,影響作品的傳播效果。目前,國內的融合創(chuàng  )作作品主要集中在單向性結合、互利性結合的層次,趣味性較差。要想創(chuàng  )作出融入性結合水平的作品,需要正視動(dòng)漫的流行性與科普定位之間存在的矛盾,包括科學(xué)審美與動(dòng)漫審美并不在一個(gè)層次,讀者的閱讀愉悅感容易被科普說(shuō)教弱化,簡(jiǎn)單的迷信優(yōu)秀動(dòng)漫作品的傳播能力,無(wú)法從根本上解決科普本身的內容質(zhì)量差的問(wèn)題,以及科學(xué)元素臉譜不適合進(jìn)行商業(yè)化炒作等。因此,必須正視動(dòng)漫與科普融合創(chuàng  )作中的固有矛盾,在創(chuàng  )作中要集中精力提升動(dòng)漫故事腳本的水平,科普知識應該通過(guò)融入日常生活,進(jìn)而融入故事腳本創(chuàng  )作,才能夠創(chuàng  )作出動(dòng)漫與科普高度融合的優(yōu)秀作品。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系科普研究雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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