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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        高等職業(yè)院校素質(zhì)教育課程調查分析
        
						
        劉珍杰; 蒲曉湘; 葉嵐; 王德良; 向曉蜜; 徐昌  重慶電力高等專(zhuān)科學(xué)校; 重慶400053
        

					
        
					
        摘要：分析高等職業(yè)院校素質(zhì)教學(xué)課程面臨的三大問(wèn)題和困難是：對內涵和實(shí)施舉措的認識欠缺,對課程在人才培養體系中的作用把握不到位,對主要內容安排與課程評價(jià)考核的優(yōu)化構建不夠。提出努力提升素質(zhì)教育課程針對性和實(shí)效性的三大途徑是：通過(guò)努力提高素質(zhì)教育課程在人才培養計劃中的保障地位,科學(xué)構建素質(zhì)教育課程的教學(xué)體系和主要內容,加強改進(jìn)素質(zhì)教育課程的教育教學(xué)活動(dòng)。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系重慶電力高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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