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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        大學(xué)女性學(xué)通識課程建設的新模式——以北京師范大學(xué)“女教授講壇”為例
        
						
        張莉莉; 武曉偉; 向蓓莉  北京師范大學(xué)教育基本理論研究院; 100875; 北京師范大學(xué)珠海分校教育學(xué)院; 519087; 北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院; 100875
        

					
        
					
        摘要：大學(xué)通識教育對培養＂全人＂有著(zhù)重要的意義,而女性學(xué)課程對于擴展大學(xué)生視野、提高學(xué)生性別平等意識、提升女生自信都起著(zhù)不可忽視的作用。北京師范大學(xué)＂女教授講壇＂通識課程在課程目標上,突破原有單一、普遍的女性學(xué)通識課程模式,整合女教授資源,力求傳承其文化傳統與治學(xué)精神。在課程資源上,形成了歷史、現實(shí)和當代女大學(xué)生需求三位一體的獨特資源開(kāi)發(fā)視角。在課程內容上,進(jìn)行了知識、方法和性別視角的整合與互補。在教學(xué)方法與過(guò)程上,試圖搭建師生之間對話(huà)與交流的平臺。在考核與評價(jià)上,實(shí)現了創(chuàng  )新性的作業(yè)設計并運用多元評價(jià)方法。同時(shí),女性經(jīng)驗的不斷挖掘和課程結束后的理性反思,也成為課程教學(xué)的有益延伸。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系中華女子學(xué)院學(xué)報雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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