醫教協(xié)同背景下全科醫師培訓師資隊伍建設思路與策略
摘要：目的通過(guò)對臨床醫學(xué)院教師現狀進(jìn)行分析,探討醫教協(xié)同背景下全科醫學(xué)培訓隊伍建設的應對策略。方法采用SWOT態(tài)勢分析法對醫教協(xié)同背景下全科醫師培訓師資隊伍建設的優(yōu)勢、劣勢、機遇和威脅4個(gè)方面進(jìn)行分析。結果全科醫師培訓教師隊伍建設的優(yōu)勢是人才優(yōu)勢明顯,醫學(xué)專(zhuān)業(yè)技能強,醫療教學(xué)設備先進(jìn);劣勢是教學(xué)經(jīng)驗不足與教學(xué)能力欠缺,缺乏長(cháng)遠培訓規劃;機遇是醫教協(xié)同醫學(xué)教育模式的轉變,大學(xué)教育平臺的提供,"互聯(lián)網(wǎng)+醫學(xué)與教育"發(fā)展戰略的全面啟動(dòng);威脅是對全科醫學(xué)培訓師資的素質(zhì)要求越來(lái)越高,面臨的招生形式越來(lái)越嚴峻。結論通過(guò)SWOT態(tài)勢分析法,促進(jìn)醫教協(xié)同背景下全科醫師培訓教師隊伍建設發(fā)展的措施,需兼顧內部和外在環(huán)境,包括充分發(fā)揮臨床醫學(xué)院教學(xué)優(yōu)勢,建立"選、培、用、評"長(cháng)效培養機制,克服不利因素,實(shí)施以教育為主、醫學(xué)專(zhuān)業(yè)為輔的"理實(shí)一體化"培訓體系等。通過(guò)對策轉化并運用于本院全科醫師教學(xué)后取得了較好教學(xué)效果。
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