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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        中職學(xué)校創(chuàng  )新創(chuàng  )業(yè)教育融入專(zhuān)業(yè)教育的策略探究
        
						
        盧鴻燕; 李麗娜  重慶市北碚職業(yè)教育中心; 重慶北碚400700
        

					
        
					
        摘要：“大眾創(chuàng  )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng  )新”時(shí)代大背景下,中職學(xué)校創(chuàng  )新創(chuàng  )業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育存在理念分離、課程體系脫節、基礎薄弱等問(wèn)題。在正確認識創(chuàng  )新創(chuàng  )業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育二者相互促進(jìn)、螺旋上升的前提下,筆者提出了促進(jìn)創(chuàng  )新創(chuàng  )業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育融合的三條有效策略,即:創(chuàng  )新創(chuàng  )業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育課程體系有效融合、打造優(yōu)良的師資隊伍、以社會(huì )化合作模式推進(jìn)中職學(xué)校的發(fā)展。這便解決了中職學(xué)校創(chuàng  )新創(chuàng  )業(yè)教育較好融合專(zhuān)業(yè)教育的問(wèn)題。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系科學(xué)咨詢(xún)雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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