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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        數字化校園建設中學(xué)生參加在線(xiàn)學(xué)習的調查報告
        
						
        匡永鋒  重慶市南岸區珊瑚實(shí)驗小學(xué); 重慶南岸400060
        

					
        
					
        摘要：網(wǎng)絡(luò )學(xué)習為小學(xué)生強化課后練習、開(kāi)闊學(xué)習視野、突破地域時(shí)間限制等帶來(lái)了諸多好處。但是,市場(chǎng)的粗放式發(fā)展帶來(lái)了產(chǎn)品參差不齊、營(yíng)銷(xiāo)過(guò)濫、行業(yè)監管滯后等問(wèn)題。加之,手機、電腦等電子產(chǎn)品的過(guò)度使用使青少年近視率不斷地攀升。本文筆者據數字化校園建設中存在的上述問(wèn)題,通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)和問(wèn)卷調查,了解小學(xué)生使用在線(xiàn)學(xué)習類(lèi)APP的現狀;基于調查分析結果,為引導小學(xué)生合理使用在線(xiàn)學(xué)習類(lèi)APP提出對策建議。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系科學(xué)咨詢(xún)雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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