電氣班組安全管理措施的探討

作者：陳濤 孫紹光 鄭偉 于本水

論文關(guān)鍵詞:安全生產(chǎn)管理措施健全制度人員素質(zhì) 論文摘要:電氣班組作業(yè)有其專(zhuān)業(yè)的特殊性，對它的作業(yè)要求從國家到班組都有嚴格的規章制度，目的就是保證安全生產(chǎn)。那么如何切合實(shí)際實(shí)施操作?結合現場(chǎng)工作經(jīng)歷，提出從5個(gè)方面可以加強安全管理，以供同行參考。 安全是電力工業(yè)永恒的主題，電力企業(yè)離開(kāi)安全就無(wú)法生產(chǎn)，更談不上經(jīng)濟效益。班組作為企業(yè)的細胞，是各項生產(chǎn)工作的直接執行者，也是實(shí)現安全生產(chǎn)的主要載體，更是加強企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類(lèi)災害事故的基礎和關(guān)鍵。所以，班組的安全管理是保證企業(yè)長(cháng)盛不衰、安全生產(chǎn)長(cháng)周期的重要一環(huán)。因此，電氣班組安全管理建設，重點(diǎn)要抓好以下幾個(gè)方面。 1嚴格執行“兩票”制度，落實(shí)操作中“四把關(guān)”、“四對照”，防止誤操作事故 電氣專(zhuān)業(yè)運行值班人員85%的工作都是圍繞倒閘操作開(kāi)展的，然而，在倒閘操作這個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節上，最容易發(fā)生誤操作事故。這些誤操作往往是打破企業(yè)安全紀錄，造成人身、設備事故的直接原因，其危害性不言而喻。 根據國電公司安全部統計， 1997年全國發(fā)生的電氣誤操作事故共77次，屬運行責任的有65次。其中，以操作人員走錯間隔、不核對設備名稱(chēng)、在防誤裝置閉鎖情況下強行解鎖等行為引發(fā)事故最為典型。如果嚴格執行“兩票”制度，認真落實(shí)操作中的“四把關(guān)”、“四對照”，這些事故是可以避免的。由此說(shuō)明“兩票”制度的執行還沒(méi)有全面落實(shí)，在某些地區和環(huán)節還存在漏洞和死角。所以，為了避免電氣誤操作事故的發(fā)生，黑龍江省電力公司所屬的各企業(yè)，除了要加強對班組成員的技術(shù)培訓和安全知識教育，還要嚴格執行并落實(shí)“兩票”、“四把關(guān)”、“四對照”制度，堅決杜絕無(wú)票操作、操作票跳項、漏項違章行為。 2加強倒閘操作全過(guò)程監控，層層把關(guān)，保障安全 根據我局和外局各個(gè)變電單位多年的運行經(jīng)驗，在電業(yè)事故調查處理中，很大一部分是因為操作者的“無(wú)意識行為”導致的。一般來(lái)說(shuō)，誤操作的直接責任者不是故意采用錯誤的操作方法、手段，而是在操作過(guò)程中由于某種習慣或生理、心理因素以及外界的干擾使行為失控，從而出現無(wú)意識行為。所以，要從源頭遏制這種帶有事故隱患的無(wú)意識行為，加強對運行人員倒閘操作全過(guò)程的監控。監護復誦制度是基于對運行倒閘操作全過(guò)程的監控，班組作為完成倒閘操作的小團體，其成員必須嚴格執行監護復誦制度。班組長(cháng)作為兵頭將尾，對“兩票”制度和監護復誦制度的執行，起著(zhù)現場(chǎng)直接監督的作用?！栋惨帯分忻鞔_規定:倒閘操作必須由兩人進(jìn)行，其中一人對設備較為熟悉者作為監護;操作前應核對設備名稱(chēng)、編號和位置;操作中應認真執行監護復誦。發(fā)布操作命令和復誦操作命令都應嚴肅認真，聲音洪亮清晰。在每項操作前，監護人應根據操作票唱票，操作人應認真復誦操作命令，并對將要操作的設備名稱(chēng)、編號和位置核對無(wú)誤。監護人應確認操作人的站位，且復誦無(wú)誤后再發(fā)“對”和“執行”口令。在平時(shí)的操作中，值班人員要有意識地進(jìn)行這種監護復誦訓練。決不能因為操作項目少、操作簡(jiǎn)單而養成一種得過(guò)且過(guò)，干完就行的麻痹心理。這就象一名軍人必須要練好隊列一樣，是對運行人員最基本的要求。同時(shí)，也是防止無(wú)意識行為、保護運行人員自身安全的可靠保障。目前，除了上面的措施外，我局廣泛開(kāi)展了“第二監護人”制度(運行專(zhuān)工或所長(cháng)親自跟隨操作、親自把關(guān))，實(shí)現了倒閘操作全過(guò)程監控。從近幾年這一措施的實(shí)施情況來(lái)看，既起到了安全屏障的作用，又為我局的安全生產(chǎn)起到了積極地推動(dòng)作用。 3堅持不懈地抓好反習慣性違章工作，提高職工安全意識 反習慣性違章是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。在電力生產(chǎn)的任何時(shí)期、任何小的環(huán)節上都必須堅持。有句諺語(yǔ)道:“常在河邊走，豈能不濕鞋”。這說(shuō)明違章一次并不可怕，因為并不是所有的違章都會(huì )釀成事故。但是，反過(guò)來(lái)說(shuō)，所有事故的發(fā)生，都是因為違章操作引起的，都含有某種違章的因素。違章的次數多了，那么事故發(fā)生的幾率就要大大增加。在某種意義上，違章就是事故。所以，保安全必須從防止違章著(zhù)手，將違章行為當事故，把對事故分析實(shí)施“四不放過(guò)”的做法，延伸為對違章行為的分析實(shí)施“四不放過(guò)”的新做法。對違章、違規、違紀行為，要體現“從快、從重、從狠”處理的原則。班組做為電力生產(chǎn)的基本單位，要堅決抵制反習慣性違章，從日常小的維護工作著(zhù)眼，將防止違章工作做到每個(gè)人、滲透到每項具體工作中，把習慣性違章消滅在班組之內。 3.1反習慣性違章，風(fēng)氣最關(guān)鍵。好的風(fēng)氣不容易形成，但是一旦形成，就會(huì )形成一種“品牌”效應，就會(huì )抵制住個(gè)人的主觀(guān)不良情緒或違章傾向。俗話(huà)說(shuō):火車(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶。作為一班之長(cháng)，必須以身作則，身先士卒，嚴格要求自己，無(wú)論是工作中還是生活中都要時(shí)刻注意，從點(diǎn)滴小事做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染大家，樹(shù)立起良好的大眾形象，讓大家心服口服，覺(jué)得跟你干心理面踏實(shí)，增強全班組的凝聚力、向心力。不但自己工作不違章，還要讓別人不違章，最終使班組形成一種反習慣性違章的良好氛圍。 3.2有效活潑地開(kāi)展安全活動(dòng)。班組長(cháng)要結合本班組實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的安生活動(dòng)，通過(guò)身邊的違章事故，經(jīng)常對班員進(jìn)行教育，提高班員對違章危害性的認識，積極引導大家認真吸取濕“鞋”人的深刻教訓，消除違章的思想根源。做到講情理，不講情面，“一碗水端平”。對班員一視同仁，獎罰分明，使被處理人心服口服。牢固樹(shù)立你安全，我安全，他安全，人人安全的大眾化觀(guān)念。 3.3挖掘班組年輕人的工作潛能。做為一名班組長(cháng)，應采取有效的方法，廣泛開(kāi)拓年輕人朝氣蓬勃的創(chuàng )新思維，使他們多為安全生產(chǎn)說(shuō)一句話(huà)，多為安全生產(chǎn)出一些點(diǎn)子。針對設備、管理上的一些不足，要積極探索，大膽革新，充分發(fā)揮調動(dòng)年輕人的工作熱情和工作積極性。 3.4上、下級要統一思想。上級要積極支持班組的反違章工作，要尊重班組的處理意見(jiàn)，當受到處罰人員認為“不公平”，找到班組上級時(shí)，上級領(lǐng)導要耐心先對其進(jìn)行說(shuō)服教育和批評，然后與當事班組交換意見(jiàn)，如班組處理確有不妥之處，要采取可行的方法提醒班長(cháng)今后注意，并加以改正。要充分調動(dòng)班組反違章的積極性，大力支持班組的反違章工作，對班組好的反違章做法應予以肯定，成績(jì)顯著(zhù)的要給予表?yè)P和獎勵。