中國教育信息化·高教職教詳細信息
中國教育信息化·高教職教
國家級
The Chinese Journal of ICT in Education
中國教育信息化·高教職教投稿要求
中國教育信息化·高教職教雜志投稿須知:
1、文稿應資料可靠、數據準確、具有創(chuàng )造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。
2、姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務(wù)必寫(xiě)清楚，多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動(dòng)。
3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以?xún)取?/p>
4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線(xiàn)表；圖要使用黑線(xiàn)圖，繪出的線(xiàn)條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來(lái)稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。
6、編輯部對來(lái)稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來(lái)稿中聲明。我刊同時(shí)被國內多家學(xué)術(shù)期刊數據庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來(lái)稿中聲明。
中國教育信息化·高教職教雜志簡(jiǎn)介
《中國教育信息化》經(jīng)新聞出版總署批準，自1995年創(chuàng )刊，國內刊號為11-5572/TP，本刊積極探索、勇于創(chuàng )新，欄目設置及內容節奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《中國教育信息化》內容側重于教育信息化的戰略研究、宏觀(guān)分析，以及國際視角等方面的學(xué)術(shù)探討。注重信息化的前瞻性研究，反映業(yè)內專(zhuān)家、學(xué)者的聲音，為各級教育領(lǐng)導者、實(shí)踐的管理者提供決策參考。
說(shuō)明：該雜志未出現在最新新聞出版總署目錄內，本站僅做歷史信息展示，不提供任何服務(wù)。
中國教育信息化·高教職教統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數：在給定的時(shí)間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
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熱門(mén)評論
平*** :
中國教育信息化·高教職教質(zhì)量不錯，價(jià)格公道，發(fā)貨速度快。很滿(mǎn)意。
烏*** :
中國教育信息化·高教職教雜志對稿件的要求還好，只要投稿時(shí)，認真準備稿件，都會(huì )送審的，非常有意義的一次投稿。希望自己后面可以靜下心來(lái)，更深入的做研究，沖擊更高水平雜志。最后希望雜志越辦越好。
米*** :
中國教育信息化·高教職教雜志審稿流程很舒暢，也非常嚴謹。編輯比較負責，初審20天左右返回審稿意見(jiàn)，修改一次后，后面又有一次小修改，整個(gè)過(guò)程持續了大概將近一個(gè)月。在這里，還是要特別感謝該雜志的審稿老師和編輯，這次順利被收錄，離不開(kāi)他們耐心的指導。不錯的雜志
祝*** :
綜合來(lái)說(shuō)中國教育信息化·高教職教雜志的審稿人還是比較認真的，給修改的也比較仔細，對創(chuàng )新性要求還算比較高吧，但是說(shuō)結果是可以預見(jiàn)的有點(diǎn)勉強。推薦除非有比較好的創(chuàng )新性，否則換個(gè)別的雜志吧！
魚(yú)*** :
收到中國教育信息化·高教職教在了，包裝完好，書(shū)的質(zhì)量沒(méi)得說(shuō)。內容質(zhì)量要求比較高，學(xué)術(shù)地位也在不斷上升。
茅*** :
這本雜志是老師推薦的，整本書(shū)的文章講解的都很清晰，也不啰嗦。書(shū)質(zhì)量也不錯，應該是正品，快遞很快，也沒(méi)有什么破損，相信導師相信投稿網(wǎng)。
司馬*** :
投完之后就沒(méi)動(dòng)靜了，等了一個(gè)月的時(shí)候退修，提交修改稿后又沒(méi)動(dòng)靜了，我以為把我的稿子落下不審了呢，結果又過(guò)了倆月給我發(fā)郵件告訴我接受了。系統顯示的更新進(jìn)度不及時(shí)，以后未來(lái)會(huì )完善這個(gè)問(wèn)題，想要知道稿子的結果，還是直接詢(xún)問(wèn)編輯吧。
常*** :
只要方向是對的，研究?jì)热葺^新還是比較容易被接收的。審稿較快，編輯人很好。目前沒(méi)有在線(xiàn)投稿，所以要用郵箱聯(lián)系。編輯人不錯，中國教育信息化·高教職教也很正規。
詹*** :
投稿半個(gè)月退修，兩天改好后，一周錄用，感覺(jué)挺快的，編輯還會(huì )打電話(huà)給你，真是態(tài)度好，聲音很和靄，編輯很好，認真、負責，態(tài)度也很好，對論文的質(zhì)量要求也較高。
鐘離*** :
中國教育信息化·高教職教編輯處理速度很快，服務(wù)態(tài)度很好，外審專(zhuān)家和編輯都很認真負責，對文章質(zhì)量要求挺高的，會(huì )反復多次對文章進(jìn)行校對。不容點(diǎn)點(diǎn)的差錯，非常敬業(yè)。希望對大家有用，以求共勉！
常見(jiàn)問(wèn)題
| Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為，是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題，如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用，或者同時(shí)被兩家雜志社錄用，就會(huì )涉及到版權糾紛，作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益，到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎？ |
| A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間，一般職稱(chēng)評審，各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以，大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日，所以，各個(gè)地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙？可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分？ |
| A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的，任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險，但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子，你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站，選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好，而一些創(chuàng )刊較早，認可度更高的熱門(mén)期刊，來(lái)稿量較大，發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備，意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
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