新與創(chuàng )業(yè)教育.jpg "創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育封面")
創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育投稿地址
創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育詳細信息
創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育
國家級
Innovation and Entrepreneurship Education
創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育投稿要求
創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育雜志投稿須知:
1、《創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育》來(lái)稿要求內容新穎，論點(diǎn)明確，材料真實(shí)，文通字順，全文宜在4000字左右。
2、來(lái)稿要求稿面整潔，圖文清楚。稿件文字應使用國家公布的簡(jiǎn)化漢字，圖表所用字母符號均應與正文一致并有圖、表名稱(chēng)。
3、《創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育》來(lái)稿請用計算機錄入（正文為5號字，44行×44列）后用A4紙單面打印。投稿需一式2份，并填寫(xiě)稿件登記表、稿件處理單。如為基金項目請附上該項目批文（復印件）。來(lái)稿勿一稿多投并文責自負。
4、來(lái)稿請按如下順序書(shū)寫(xiě)：文章標題，摘要，關(guān)鍵詞，正文，注釋?zhuān)ㄈ芜x），參考文獻。同時(shí)，另頁(yè)附上作者姓名，作者所屬單位及部門(mén)，單位所在省市（縣），郵編；作者簡(jiǎn)介（出生年月、性別、民族、籍貫、職稱(chēng)、學(xué)位、主要研究方向）、通信地址、聯(lián)系電話(huà)、電子郵箱。
5、摘要200字左右，應具有獨立性和自明性，闡明撰寫(xiě)該文的目的、方法、結論并體現出原創(chuàng )性，不加引注。
創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育雜志簡(jiǎn)介
《創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育》經(jīng)新聞出版總署批準，自2010年創(chuàng )刊，國內刊號為43-1503/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng )新，欄目設置及內容節奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育》主要面向高校師生，刊登創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育實(shí)踐和理論研究成果，旨在搭建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育學(xué)術(shù)交流平臺，提升大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的發(fā)展。
創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數：在給定的時(shí)間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
相關(guān)推薦
更多濟評論.jpg)
院學(xué)報.jpg)
學(xué)報.jpg)
院學(xué)報.jpg)
創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育參考文獻
基于Logit模型的民族地方高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意愿影響因素分析——以吉首大學(xué)為例
以民族地方高校吉首大學(xué)為例,通過(guò)問(wèn)卷調查,運用二元Logit模型,從個(gè)體、學(xué)校及社會(huì )三個(gè)層面對民族地方高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意愿的影響因素進(jìn)行了實(shí)證分析。研究表明:從個(gè)體因素層面來(lái)看,男性大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意愿顯著(zhù)高于女性大學(xué)生,自我效能感、創(chuàng )業(yè)興趣與大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意愿正相關(guān),創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷則與之負相關(guān);從高校因素層面來(lái)看,創(chuàng )業(yè)教育的形式和創(chuàng )業(yè)的支持程度...
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)取向的路徑
在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育中,創(chuàng )業(yè)取向是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的基礎,對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)動(dòng)機的形成、創(chuàng )業(yè)行為的實(shí)踐起著(zhù)指引作用。引導大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng )業(yè)取向,是新形勢下高校有效進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育、支持大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的首要任務(wù)。解決當前大學(xué)生創(chuàng )業(yè)取向存在的缺乏艱苦創(chuàng )業(yè)意識、缺乏社會(huì )奉獻思想、缺乏創(chuàng )新思維能力和缺乏發(fā)展性評價(jià)標準等誤區,引導大學(xué)生樹(shù)立科...
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)研究熱點(diǎn)與趨勢——基于文獻計量和關(guān)鍵詞共詞分析
對748篇以大學(xué)生創(chuàng )業(yè)為精確主題的CSSCI來(lái)源期刊論文進(jìn)行文獻計量和關(guān)鍵詞共詞分析,結果表明:江蘇高教、黑龍江高教研究、教育發(fā)展研究等教育學(xué)類(lèi)期刊對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)主題研究最為關(guān)注且最有影響力;江蘇、浙江、北京等經(jīng)濟發(fā)達省市為該領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)地區;研究者們以大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育、創(chuàng )業(yè)意向和就業(yè)問(wèn)題為中心,開(kāi)展了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)知識、創(chuàng )業(yè)政策、創(chuàng )...
創(chuàng )業(yè)型大學(xué)的內涵和特征
研究創(chuàng )業(yè)型大學(xué)的內涵和特征,進(jìn)而探討創(chuàng )業(yè)型大學(xué)的辦學(xué)模式是探索高等教育改革路徑的有益嘗試,也是回應高等教育供給側改革,提高創(chuàng )新人才水平和科技創(chuàng )新供給水平的攻關(guān)課題。文章在前人研究的基礎上,從分析創(chuàng )業(yè)型大學(xué)的本質(zhì)入手,對創(chuàng )業(yè)型大學(xué)的內涵做出了新的釋義。并從組織、職能、文化三個(gè)方面對創(chuàng )業(yè)型大學(xué)的特征進(jìn)行了分析和概括。認為創(chuàng )業(yè)...
提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功率的理性分析
為了培養大學(xué)生的自主創(chuàng )新意識,提高大學(xué)生的自主創(chuàng )業(yè)能力,實(shí)現以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的目標,黨和國家圍繞大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)制定了一整套結構合理、科學(xué)有效的政策。這些政策吸引了越來(lái)越多的大學(xué)生加入創(chuàng )業(yè)的隊伍,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)人數逐年遞增,成為創(chuàng )業(yè)大軍的中堅力量。但從當前形勢來(lái)看,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的成功率卻不足5%,可見(jiàn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的關(guān)鍵不是人數增加,而是提...
更多文獻
熱點(diǎn)詞
民族地方高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意愿影響因社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)創(chuàng )業(yè)取向大學(xué)生思想引領(lǐng)路徑選大學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )業(yè)教育文獻計量關(guān)鍵詞共詞分創(chuàng )業(yè)型大學(xué)內涵特征組織職創(chuàng )業(yè)成功率大學(xué)生理性分
熱門(mén)評論
蒼*** :
非常規范，審稿程序也非常透明，個(gè)人認為是非常不錯的刊物。編輯非常認真熱情，很容易溝通。審稿老師的反饋意見(jiàn)也很是中肯，有針對性，對改善文章質(zhì)量幫助很大！
滑*** :
1個(gè)半月通知修改后接受，修改后立即接受。1個(gè)月后要求交版面費，估計是和審稿費一起算的?？偣?頁(yè)。中途要求編輯部發(fā)送接收函，很快就答應了。態(tài)度很好。期刊質(zhì)量也算可以。
桂*** :
我覺(jué)得非常好哦，期待了好久了的書(shū)，投稿網(wǎng)上買(mǎi)果然是最方便也是最劃算的，快遞也非常的給力，收到書(shū)的時(shí)候很開(kāi)心。書(shū)里的內容也很好，這次購物的體驗很開(kāi)心。很不錯噠
高*** :
我剛投了一篇。一周后讓修改后再審，現已修回，在審稿中。期待能夠接收。
關(guān)*** :
創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育雜志的外審專(zhuān)家很專(zhuān)業(yè)，提了好多意見(jiàn)，編輯部給予1個(gè)月時(shí)間修改。編輯部速度很快，效率很高?？傊@個(gè)期刊給人的感覺(jué)盡職盡責，審稿也很認真，一看就是很認真看過(guò)的，提的問(wèn)題都是很有價(jià)值的。是一個(gè)很好的期刊。希望對大家有所幫助。
壤駟*** :
創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育審稿速度還挺快的，對文章細節看的比較仔細，編輯部返回的審稿意見(jiàn)里，文章有一個(gè)數字寫(xiě)錯了，編輯老師把相關(guān)資料給我發(fā)過(guò)來(lái)，讓我知道是哪里出錯，很細心，修改之后錄用了。
曹*** :
今7月2號投稿，當天就收到回執，初審20天，還是挺快的，修改一次后復審花了1個(gè)多月，到9月23號已經(jīng)錄用，前后將近3個(gè)月。編輯人挺好的，可以催稿。論文需求時(shí)找到的，每次都很滿(mǎn)意，老師態(tài)度好，值得繼續來(lái)！
溫*** :
創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育雜志編輯很負責，也很認真，意見(jiàn)也非常中肯，根據他們的意見(jiàn)修改后，文章得到很大的提升，個(gè)人從中學(xué)到很多寫(xiě)作技巧。編輯更是沒(méi)話(huà)說(shuō)，速度型的！推薦投了這個(gè)雜志！
達奚*** :
投出5個(gè)星期收到編輯回信：三個(gè)審稿人，一個(gè)小修，一個(gè)大修，一個(gè)拒了。前兩位審稿人給的意見(jiàn)還是比較中肯的。第三位審稿人感覺(jué)文章都沒(méi)有讀完就給拒了?，F在想寫(xiě)信給編輯再爭取一下，希望有積極的結果。
茹*** :
5月初投了這個(gè)雜志，8月初就收到了錄用通知。審稿周期相對還是比較快的。退修的時(shí)候，三個(gè)審稿人中，其中兩個(gè)給的審稿意見(jiàn)都比較中肯，還有一個(gè)明顯沒(méi)看文章?？傊?，投這個(gè)雜志過(guò)程還是比較順利。
常見(jiàn)問(wèn)題
| Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為，是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題，如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用，或者同時(shí)被兩家雜志社錄用，就會(huì )涉及到版權糾紛，作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益，到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎？ |
| A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間，一般職稱(chēng)評審，各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以，大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日，所以，各個(gè)地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙？可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分？ |
| A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的，任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險，但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子，你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站，選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好，而一些創(chuàng )刊較早，認可度更高的熱門(mén)期刊，來(lái)稿量較大，發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備，意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
于我們.jpeg)