Word及Excel學(xué)習的重要性

來(lái)源:投稿網(wǎng) 時(shí)間:

1做好Word的教學(xué)開(kāi)發(fā)，提高學(xué)生的電腦應用能力。

第一，教師要加強Word課程的開(kāi)發(fā)。通過(guò)對教材的內容進(jìn)行細致的挖掘，梳理各個(gè)知識點(diǎn)，使學(xué)生根據不同的知識板塊，融會(huì )貫通Word的知識，從而提高計算機的能力。二是深入學(xué)習Word知識細節，以圖文混排為重點(diǎn)知識內容；采取“邊理論、邊實(shí)踐”的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生對課文框等用法的掌握，逐步提高學(xué)生的制作能力，幫助學(xué)生在制作過(guò)程中體會(huì )電腦藝術(shù)美感，從而提高學(xué)生應用電腦的能力。老師還可在每堂課講完知識點(diǎn)后，讓學(xué)生將理論知識轉化為實(shí)際能力，遇到問(wèn)題時(shí)，可直接與其他同學(xué)或老師交流，如能及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題，或知識盲點(diǎn)，就能有效地解決學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中出現的學(xué)習質(zhì)量較差或接受知識能力低的問(wèn)題。第三，在編寫(xiě)Word課程內容時(shí)，要考慮學(xué)生的審美能力、興趣、學(xué)習方式等因素。把各個(gè)知識要點(diǎn)穿插在一起，不斷地向學(xué)生展示一種系統、全面、有邏輯的教學(xué)策略，幫助學(xué)生形成一套知識體系，同學(xué)們能夠逐步學(xué)習，不會(huì )有丟西瓜撿芝麻的事，能夠把老師講的整個(gè)知識系統形成知識系統，了解知識與知識之間是環(huán)環(huán)相扣的，預防知識網(wǎng)絡(luò )中出現漏洞，促使學(xué)生準確掌握“順藤摸瓜，順瓜找藤”的Word知識操作方法，使學(xué)生能更好地進(jìn)行Word習題練習，提升自己的電腦技能。第四，教師要按照新課改精神，錘煉學(xué)生的思維能力。在此基礎上，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的操作興趣，讓學(xué)生根據老師的講解，進(jìn)行多方面的單詞操作，促進(jìn)學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而提高自主探究能力。練習總是解決問(wèn)題的最好方法，大量的自主性實(shí)踐可以幫助學(xué)生發(fā)現在學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，并使實(shí)踐過(guò)程產(chǎn)生收獲，看著(zhù)自己制作的文檔一而再再而三地被老師和同學(xué)們所認可，可以增強學(xué)生的自信，促使學(xué)生在以后的學(xué)習階段，電腦興趣在上升，改變了傳統學(xué)習過(guò)程中中學(xué)生被動(dòng)學(xué)習，不愛(ài)學(xué)習的局面。

2強化Excel學(xué)習管理，升華學(xué)生電腦水平。

老師應向學(xué)生介紹Excel學(xué)習的重要性，以提高他們對Excel的認識，以前有一些學(xué)生認為Excel只需學(xué)習word，忽視了Excel在后續作業(yè)中的意義，也導致學(xué)生學(xué)習效率低下，興趣點(diǎn)缺失。但在某種程度上，Excel是一款重要的電子表格軟件，對于學(xué)生將來(lái)申請工作，起到了很大的作用。在此基礎上，以Excel知識版塊為重點(diǎn)教學(xué)內容，幫助學(xué)生形成計算機能力。教師需要加強Excel課程的開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生學(xué)到更多有用的計算機知識。在Excel中，通過(guò)開(kāi)發(fā)更新穎、更有趣的學(xué)習方法來(lái)不斷提高學(xué)生的Excel應用能力。第一，教師要挖掘教材中知識點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷清晰地運用Excel各種軟件工具，并在很大程度上提高學(xué)生的計算機能力。二是要注重引導學(xué)生實(shí)際操作Excel軟件。透過(guò)實(shí)際操作，引導學(xué)生學(xué)會(huì )制表的方法，不斷鼓勵學(xué)生提問(wèn)，讓每個(gè)學(xué)生都能有效地理解課程的內容，促進(jìn)學(xué)生靈活運用Excel知識。

3完善PowerPoint教學(xué)，提升學(xué)生的電腦功底。

計算機技術(shù)水平是學(xué)生運用其軟件知識的綜合能力。要提高學(xué)生的計算機應用能力，必須豐富學(xué)生的計算機知識基礎。在計算機教學(xué)中，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習思維，使學(xué)生做到舉一反三，從而使計算機學(xué)習變得簡(jiǎn)單。因此，要提高PowerPoint課程的開(kāi)發(fā)水平，就必須加強PowerPoint課程的研發(fā)，以提高學(xué)生的應用能力。以Power-Point教學(xué)為例，不斷提升學(xué)生的電腦素質(zhì)。第一，要把PowerPoint的教學(xué)細節化。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能正確地記住所做作業(yè)時(shí)的注意事項。使學(xué)生動(dòng)手操作，不斷提升課程教學(xué)意義，從而為學(xué)生將來(lái)從事計算機工作奠定堅實(shí)的基礎。如：教師可創(chuàng )設教學(xué)情境，以「應聘工作」為背景，讓學(xué)生演示PowerPoint使用技巧。通過(guò)該過(guò)程，教師可以結合相關(guān)銷(xiāo)售知識，幫助學(xué)生豐富作品內涵，促進(jìn)學(xué)生在提高計算機水平的同時(shí)，更好地理解社會(huì )知識。第二，要豐富PowerPoint的教學(xué)內容。在注重培養學(xué)生應用能力的同時(shí)，不斷把計算機知識和其他知識有機地結合起來(lái)，不斷拓展學(xué)生的學(xué)習思維，提高學(xué)生對PowerPoint的理解。比如，教師在實(shí)際教學(xué)中，結合計算機技術(shù)的發(fā)展趨勢，向學(xué)生講述就業(yè)前景，自我提高等。學(xué)習并創(chuàng )新PowerPoint技巧，能讓學(xué)生發(fā)散思維，更好的解決PowerPoint問(wèn)題。

4高效發(fā)展網(wǎng)絡(luò )課程，優(yōu)化學(xué)生電腦思維。

因特網(wǎng)是計算機教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)也是難點(diǎn)。要學(xué)好這一版面知識，就要注重對學(xué)生計算機思維的培養。實(shí)施多元化基本教育，不斷打牢學(xué)生計算機能力，使學(xué)生在基礎上提升能力，在提升能力上創(chuàng )新技能。一是要從發(fā)展校本課程內容的角度，引導學(xué)生學(xué)習因特網(wǎng)知識；在學(xué)習過(guò)程中，通過(guò)了解網(wǎng)絡(luò )建設、使用局域網(wǎng)等，不斷提高學(xué)生的知識功底。二是以編輯電郵、管理電子郵件等知識為重點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程中教給學(xué)生如何收發(fā)電子郵件，不斷升華學(xué)生的計算機思維，使學(xué)生在多樣化的教學(xué)方式下，提高自己的綜合素質(zhì)。

５結語(yǔ)

總而言之，要使學(xué)生掌握優(yōu)良的計算機技術(shù)，教師需要從基本的校本課程視角出發(fā)，不斷開(kāi)發(fā)課程內容，優(yōu)化教學(xué)方法。利用計算機多維教學(xué)，不斷擴大學(xué)生的知識視野，不斷提高學(xué)生的思維能力，使學(xué)生在學(xué)習計算機領(lǐng)域知識之后，成為一名專(zhuān)業(yè)的計算機專(zhuān)業(yè)人才。