<sub id="n0hly"></sub>
<sub id="n0hly"></sub>

      <small id="n0hly"><progress id="n0hly"></progress></small>

      3. <address id="n0hly"></address>
      3. 
	
        

		
		

	
        
				
			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        對分課堂在《中醫診斷學(xué)》教學(xué)中的應用及探索
        
						
        胡守玉; 唐羚; 宮曉洋; 隋華; 陳靜; 王彥敏; 梁麗娜  大連醫科大學(xué)附屬第二醫院神經(jīng)康復科; 大連116023; 大連醫科大學(xué)研究生院; 大連116044; 大連醫科大學(xué)附屬第一醫院中醫科; 大連116011; 大連醫科大學(xué)中西醫結合研究院(學(xué)院); 大連116044
        

					
        
					
        摘要：探討對分課堂在《中醫診斷學(xué)》教學(xué)中的應用。將對分課堂授課模式引入《中醫診斷學(xué)》教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)學(xué)生的課堂表現及課后對學(xué)生的問(wèn)卷調查,評價(jià)對分課堂教學(xué)模式對《中醫診斷學(xué)》教學(xué)效果的影響。學(xué)生普遍認可對分課堂教學(xué)模式,學(xué)生課堂活躍程度提高、主觀(guān)能動(dòng)性增加,自主學(xué)習能力增加,學(xué)習效率提高。通過(guò)對分課堂教學(xué),有助于提高學(xué)生對《中醫診斷學(xué)》的學(xué)習熱情,提高學(xué)習成績(jì),提升教學(xué)質(zhì)量。具有一定的推廣意義。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系醫學(xué)教育管理雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


亚欧成人中文字幕一区-日韩影音先锋AV乱伦小说-成人精品久久一区二区-成人美女视频在线观看

        <sub id="n0hly"></sub>
        <sub id="n0hly"></sub>
        

          <small id="n0hly"><progress id="n0hly"></progress></small>
          3. 

          <address id="n0hly"></address>
          3.