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醫學(xué)教育管理投稿地址
醫學(xué)教育管理詳細信息
醫學(xué)教育管理
Medical Education Management
醫學(xué)教育管理投稿要求
醫學(xué)教育管理雜志投稿須知:
1、文稿《醫學(xué)教育管理》來(lái)稿力求科學(xué)實(shí)用,能反映該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最新進(jìn)展與水平。條理清晰、題文相符、文字簡(jiǎn)明。
2、題名《醫學(xué)教育管理》力求簡(jiǎn)明、醒目、反映文章的主題。中文文題一般不超過(guò)20個(gè)漢字,英文題名不宜超過(guò)15個(gè)實(shí)詞。中、英文題名含義須一致,盡量不用簡(jiǎn)稱(chēng)、縮略語(yǔ)、藥物商品名等不規范名詞。
3、作者作者姓名在文題下按序排列;作者單位名稱(chēng)(全稱(chēng),列到科室層級)及郵政編碼標注在文題下方。如作者單位為兩個(gè)或兩個(gè)以上者,在每一位作者姓名的右上角標注序號,單位全稱(chēng)前標上相同序號。務(wù)請注明第一作者簡(jiǎn)介,包括姓名、職務(wù)、職稱(chēng)、主要研究方向和E-mail等。用星號(*)標注通訊作者,并提供其E-mail。
4、基金如有國家、部、省、市、校級科研基金項目資助的課題,請在首頁(yè)腳標處注明基金項目名稱(chēng)和編號,可優(yōu)先錄用。
5、摘要論著(zhù)請附400實(shí)詞左右中英文摘要。摘要要用第三人稱(chēng)撰寫(xiě),不列圖、表,不引用文獻,不加評論,不分段落。摘要中首次出現的縮略語(yǔ)、代號等須注明全稱(chēng)或加以說(shuō)明。論著(zhù)類(lèi)文章采用結構性摘要的,必須包括目的、方法、結果、結論(Objective,Methods,Results,Conclusion)四部分;綜述類(lèi)文章請撰寫(xiě)150個(gè)實(shí)詞左右中英文指示性或報道性摘要。英文摘要還應包括文題、作者姓名(漢語(yǔ)拼音,例如線(xiàn)福華,英文應為:XianFuhua)、單位名稱(chēng)、所在城市及郵政編碼。
6、關(guān)鍵詞(中英文)所有文稿均需在摘要下標引關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞數目一般為3~8個(gè),中間用分號“;”分隔。
7、正文層次編號文稿標題層次用阿拉伯數字分級編號,如一級標題用1……,二級標題用1.1……,余類(lèi)推。通常設二至三級,不超過(guò)四級。文內標題力求簡(jiǎn)短,一般不超過(guò)15個(gè)字。標題編號一律左頂格寫(xiě),其它段落開(kāi)頭可空2格。文字中間的層次排列可用①、②等表示。
8、圖表如果能用文字簡(jiǎn)潔說(shuō)明的內容就不必列表。圖、表按其在正文中出現的先后次序連續編碼,每幅圖表應冠有圖表序號及圖題、表題。表格采用三線(xiàn)表,保證表格中項目與數據的對應正確。
9、計量單位文稿應嚴格執行國務(wù)院《關(guān)于在我國統一實(shí)行法定計量單位的命令》,全面貫徹國家標準GB3100~3102-1993《量和單位》的規定,正確使用量和單位的名稱(chēng)與符號。
10、統計學(xué)符號按國家標準《統計學(xué)名詞及符號》(GB3358-82)的有關(guān)規定書(shū)寫(xiě)。十1、縮用語(yǔ)中外文醫學(xué)名詞,皆使用全稱(chēng);如使用簡(jiǎn)稱(chēng),首次出現處注出中文或英文全稱(chēng)及縮略語(yǔ)并加括號,后兩者間用“,”分開(kāi)。十2、參考文獻將參考文獻按在文中出現的先后順序排列編號,并用方括號標注在文中引用處的右上角。參考文獻文題后加文獻類(lèi)型標識:圖書(shū)[M]、期刊[J]、報紙[N]、論文集[C]、學(xué)位論文[D]、報告[R]、標準[S]、專(zhuān)利[P]、電子公告[EB]、未定類(lèi)型[Z]、析出文獻[A]等。載體代碼:網(wǎng)絡(luò )[﹡/OL]、光盤(pán)[﹡/CD]等。
醫學(xué)教育管理雜志簡(jiǎn)介
《醫學(xué)教育管理》(CN 10-1335/G4,ISSN 2096-045X)是由北京市教育委員會(huì )主管、首都醫科大學(xué)主辦的醫學(xué)教育管理類(lèi)學(xué)術(shù)刊物。該刊本著(zhù)“學(xué)者辦刊、學(xué)術(shù)立刊”的理念,依托中華醫學(xué)會(huì )醫學(xué)教育分會(huì )的權威專(zhuān)家組成的編委會(huì ),依靠首都醫科大學(xué)、醫學(xué)教育研究所等權威衛生科研、教學(xué)管理機構和國內資深醫學(xué)教育學(xué)者組成的強大學(xué)術(shù)智囊團隊,為我國各醫學(xué)院校及其附屬醫院、教學(xué)醫院的廣大教師、醫學(xué)研究生、醫學(xué)教育研究人員、教育教學(xué)管理人員提供一個(gè)進(jìn)行醫學(xué)教育學(xué)術(shù)研討、展示其最新醫學(xué)教育改革成果、交流其醫學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗的平臺;也是醫學(xué)院校管理理論與實(shí)踐的交流與爭鳴的園地。
《醫學(xué)教育管理》為雙月刊,大16開(kāi)、80頁(yè)。目前該刊已被《中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò )出版總庫》(CNKI系列數據庫)、《中國核心期刊(遴選)數據庫》(萬(wàn)方數據庫)、《中文科技期刊數據庫》(維普網(wǎng))、《中國生物醫學(xué)文獻數據庫》(SinoMed)、《日本科學(xué)技術(shù)振興機構數據庫》(JST)收錄。此外,每年出1期增刊,正刊和增刊均為首都醫科大學(xué)自主認定的核心期刊。2018-2021年入選《中國學(xué)術(shù)期刊影響因子年報》統計源期刊。2020-2021年入選中國醫藥衛生核心期刊。
讀者定位:面向高等醫學(xué)院校,各級各類(lèi)醫院和衛生教育行政管理機構,讀者群包括醫學(xué)院校教師、教育研究人員、教學(xué)輔助人員、教學(xué)管理人員和醫學(xué)生;醫院的醫護人員;以及教育、衛生行政主管部門(mén)管理人員。
辦刊宗旨:堅持正確的辦刊方向,報道國內外醫學(xué)教育前沿資訊,展示醫學(xué)教育改革成果,交流醫學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗,開(kāi)展學(xué)術(shù)交流,促進(jìn)我國醫學(xué)教育水平提升。
辦刊責任:為適應醫學(xué)模式的轉變及醫學(xué)教育國際化的需求,研究國內外醫學(xué)教育管理,推動(dòng)我國教育改革的深化而努力。
辦刊目標:力爭把雜志辦成質(zhì)量高、學(xué)術(shù)性強、影響力大的權威刊物,成為廣大醫學(xué)院校管理者喜愛(ài)的案頭必備的良師益友,為推動(dòng)醫療衛生行業(yè)的發(fā)展,提高醫學(xué)教育管理水平做出貢獻。
常設欄目:理論與實(shí)踐、中外醫學(xué)教育比較、教育教學(xué)管理、教育教學(xué)改革、教育質(zhì)量控制、專(zhuān)業(yè)建設、人才培養、課程建設、臨床教學(xué)、醫德教育、院校管理、醫院管理等。
非常設欄目:研究生教育、留學(xué)生教育、畢業(yè)后教育、醫學(xué)繼續教育、學(xué)生管理、專(zhuān)題研究、醫學(xué)前沿、現代教育技術(shù)、專(zhuān)家述評、講座、名師、簡(jiǎn)訊、作者·編者·讀者等。
醫學(xué)教育管理統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數:在給定的時(shí)間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
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熱門(mén)評論
在投稿網(wǎng)上看見(jiàn)大家對這個(gè)雜志的點(diǎn)評,然后投了。負責我論文的編輯老師,太認真了。1個(gè)月通知錄用,總之外審專(zhuān)家很負責,給的評審意見(jiàn)也很中肯。
這本雜志是老師推薦的,整本書(shū)講解的都很清晰,也不啰嗦,對于經(jīng)驗與技術(shù)的論文學(xué)習非常有用。書(shū)質(zhì)量也不錯,應該是正品,快遞很快,也沒(méi)有什么破損,相信導師相信投稿網(wǎng)
文章水平和質(zhì)量很好,內容豐富,性?xún)r(jià)比很高,印刷精美,還是一如既往的好,好評!每的雜志都在投稿網(wǎng)定。從來(lái)沒(méi)有丟過(guò)雜志?;景磿r(shí)到,商家服務(wù)態(tài)度也很好,我很滿(mǎn)意。
感覺(jué)醫學(xué)教育管理上文章質(zhì)量還不錯,投稿2個(gè)月之后兩個(gè)審稿人都給出修改后錄用的意見(jiàn)。已依照意見(jiàn)進(jìn)行修改,投稿后直接錄用,非常幸運!不過(guò)也特別感謝編輯老是在整個(gè)過(guò)程的協(xié)助與耐心講解!
我感覺(jué)醫學(xué)教育管理雜志編輯是真心為了作者著(zhù)想的,挺滿(mǎn)意的。審稿專(zhuān)家也提出不少意見(jiàn),有些中肯的意見(jiàn)已經(jīng)為我下一步的研究提供了很多思路。非常感謝.
投稿一個(gè)月后編輯打來(lái)電話(huà)說(shuō)準備推薦,期間編輯主動(dòng)打過(guò)至少2次電話(huà)就拙文標題的措辭進(jìn)行討論,本來(lái)要刊發(fā)在第一期的,但后來(lái)刊發(fā)在第二期。不過(guò)我始終覺(jué)得很幸運,今后繼續努力吧。我覺(jué)得確如它征稿啟事所說(shuō),以文論質(zhì)。
感覺(jué)挺快的,編輯也很好,投了大概10天,通知交審稿費,過(guò)了5天,小修,過(guò)了3天,通知交版面費,前后大概20天吧,只是醫學(xué)教育管理沒(méi)有以前那么好了,不過(guò)現在還行吧~
9月11號投稿,第二天讓打審稿費,然后9月30號外審完修改后錄用,但是也沒(méi)提出啥修改意見(jiàn),把格式改了改,11月3號提交修改稿,11月17號錄用。6頁(yè)好貴啊。不過(guò)這速度很滿(mǎn)意了。但是發(fā)表估計早著(zhù)呢,至少要等一多。非關(guān)系戶(hù)。
目前雜志接受率還挺高。醫學(xué)教育管理的工作效率還是不錯的,正常情況都能在規范時(shí)間內完成所有程序。審稿人都比較專(zhuān)業(yè),水平還是有的,針對論文提的問(wèn)題很到位,編輯也比較耐心。非常不錯的雜志
生活是生活,閱讀是閱讀,即便是相互影響,自然有跡可循,閱讀就像每天的吃飯睡覺(jué)一樣,習慣,不可缺少,可能很多人都是這樣,但都不算把書(shū)籍和生活合二為一了。但《醫學(xué)教育管理》不同,她的人生見(jiàn)解是從書(shū)里得到,閱讀隨感里的生活氣又真切切,不像其他人,寫(xiě)書(shū)評就是書(shū)評,寫(xiě)感受就偏矯情,會(huì )繞進(jìn)一定的圈子里。
常見(jiàn)問(wèn)題
Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì )涉及到版權糾紛,作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益,到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎? |
A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱(chēng)評審,各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險,但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng )刊較早,認可度更高的熱門(mén)期刊,來(lái)稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備,意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |