本科護理學(xué)生臨床實(shí)習質(zhì)量評價(jià)指標體系的構建
摘要：目的構建適用于本科護理學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱(chēng)護生)臨床實(shí)習綜合質(zhì)量的考核體系,為本科護生的實(shí)習質(zhì)量評價(jià)、實(shí)習質(zhì)量管理提供參考依據。方法在文獻回顧法的基礎上,構建考核體系初稿,并運用德?tīng)柗品▽?4名護理專(zhuān)家進(jìn)行2輪問(wèn)卷咨詢(xún)。結果建立的本科護生臨床實(shí)習綜合質(zhì)量評價(jià)指標體系包括一級指標3項、二級指標10項、三級指標48項。結論專(zhuān)家的積極性、權威程度和協(xié)調程度均較高,該評價(jià)體系可以作為全面地評價(jià)本科護生臨床實(shí)習綜合質(zhì)量的科學(xué)依據。
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