中國古代的知識概念
摘要：從總體上說(shuō),中國古人不太熱衷于理論知識。在他們看來(lái),行動(dòng)(個(gè)人行動(dòng)與政治行動(dòng))才是首要的。但另一方面,中國古代傳統中關(guān)于知識的論述異常豐富。本文試圖通過(guò)思考中國古代談?wù)撝R的方式來(lái)重構和理解中國古代的思考方式。在古代中國,所學(xué)與所知的典范真的是"儒家德性"嗎?抑或同時(shí)還存在著(zhù)事實(shí)性與科學(xué)性的典范?在中國古代,只有關(guān)于如何待物行事、如何熟悉事物的知識嗎?還是說(shuō)也存在著(zhù)關(guān)于特定陳述是否為真的知識?本文著(zhù)重討論中國傳統思想所區分的知的不同領(lǐng)域,即知物(知道某事)、知行(知道如何做某事)、知言(知道一個(gè)句子或陳述是否為真),以及三種重要的反思"知"的方式,即反思知的本性與結構、反思知的社會(huì )效用、反思知的客觀(guān)可靠性。
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