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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        基于多元科普載體逐步建立“創(chuàng  )客空間”式教育實(shí)踐形式——以大連自然博物館為例
        
						
        王欣; 李深; 高春玲; 趙博  大連自然博物館
        

					
        
					
        摘要：博物館的教育工作是面向大眾的社會(huì )性科普教育,科技進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展不僅催生了多元化的科普形式也加速了科學(xué)普及與傳播的速度。博物館以其獨特的定位和視角,在突破傳統教育模式的束縛下,通過(guò)多元的科普載體形式構建全新的教育實(shí)踐形式。從激發(fā)受眾的興趣到拓展創(chuàng  )新思維,從提供廣泛的創(chuàng  )意交流空間到釋放參與者的創(chuàng  )造潛能,從被動(dòng)式帶入到主動(dòng)式參與,從多個(gè)角度構建博物館的'創(chuàng  )客空間'式教育。本文以大連自然博物館為例,依托于立體科普信息窗口、特色教育課堂以及創(chuàng  )新體驗式的科普活動(dòng),努力嘗試打造自身'創(chuàng  )客空間'式的教育實(shí)踐形式,為未來(lái)的教育活動(dòng)研發(fā)與實(shí)施打開(kāi)新思路,開(kāi)辟新途徑。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系自然雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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