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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        聽(tīng)話(huà)的精靈——基于“水中沉浮”展品的教育活動(dòng)研發(fā)與實(shí)施
        
						
        劉曦  沈陽(yáng)科學(xué)宮
        

					
        
					
        摘要：此次教育活動(dòng)的研發(fā)與實(shí)施是針對浮力這個(gè)常見(jiàn)的知識點(diǎn),基于沈陽(yáng)科學(xué)宮科普展廳一樓基礎科學(xué)展區的'水中沉浮'展品進(jìn)行拓展開(kāi)發(fā)的。教育對象定位于中小學(xué)生,整個(gè)教育活動(dòng)研發(fā)過(guò)程采用了互動(dòng)問(wèn)答、演示實(shí)驗、互動(dòng)實(shí)驗、動(dòng)手操做和探究性問(wèn)題等形式,在科技輔導老師的引導下大致分六個(gè)步驟實(shí)施。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系自然雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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