<sub id="n0hly"></sub>
<sub id="n0hly"></sub>

      <small id="n0hly"><progress id="n0hly"></progress></small>

      3. <address id="n0hly"></address>
      3. 
	
        

		
		

	
        
				
			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        面向MOOC的情境仿真支持系統研究
        
						
        余小鵬; 余小高  武漢工程大學(xué)管理學(xué)院; 武漢430205; 湖北經(jīng)濟學(xué)院信統學(xué)院; 武漢430205
        

					
        
					
        摘要：針對當前MOOC教學(xué)模式情境缺乏、交互不足等缺點(diǎn)，提出面向MOOC的情境仿真支持系統C3S。C3S首先支持學(xué)習情境的仿真并生成仿真文件，然后把仿真文件嵌入課件視頻中，通過(guò)有機執行仿真文件，來(lái)支持更多學(xué)習情境以增強情境性與交互性。C3S支持MOOC教學(xué)模式下教師的提問(wèn)，支持教師對問(wèn)題情境的仿真，以及學(xué)生對問(wèn)題情境的重構，以增強學(xué)生對問(wèn)題的理解；C3S支持學(xué)生的解題情境并能對該解題步驟進(jìn)行感知，使教師能夠把握學(xué)生對知識的掌握情況。最后對C3S在MOOC教學(xué)模式中的應用作出了一定研究。C3S能有效支持彌補MOOC的不足，對提高慕課教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育公平等十分有意義。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系高校圖書(shū)情報論壇雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


亚欧成人中文字幕一区-日韩影音先锋AV乱伦小说-成人精品久久一区二区-成人美女视频在线观看

        <sub id="n0hly"></sub>
        <sub id="n0hly"></sub>
        

          <small id="n0hly"><progress id="n0hly"></progress></small>
          3. 

          <address id="n0hly"></address>
          3.