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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        境遇與體驗:一個(gè)階層旅行者的自我民族志
        
						
        林曉珊  浙江師范大學(xué)法政學(xué)院社會(huì )工作系
        

					
        
					
        摘要：階層固化的趨勢引發(fā)了人們對當前社會(huì )流動(dòng)機制的普遍擔憂(yōu)和不滿(mǎn)。大量實(shí)證研究已經(jīng)揭示,家庭背景對教育獲得有顯著(zhù)影響。但一些底層農家子弟在缺乏良好家庭背景的情況下同樣獲得了高學(xué)業(yè)成就,表明教育依然是底層子弟實(shí)現階層跨越的有效路徑。本文以階層旅行為核心分析概念,以自我民族志為敘述方式和研究方法,重點(diǎn)圍繞著(zhù)個(gè)人生命歷程中的境遇,探討了目標導向、教育期望、成就動(dòng)機、職業(yè)抱負以及知識的無(wú)力感等內在的心理因素和情感結構對階層旅行的影響,以及高學(xué)業(yè)成就的獲得過(guò)程究竟是如何促進(jìn)階層跨越式的流動(dòng)。囿于學(xué)識和經(jīng)歷,文章對底層子弟階層流動(dòng)狀況和自我民族志研究方法的反思還不夠深刻。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系中國青年研究雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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