創(chuàng )新高中生物實(shí)驗教學(xué) 落實(shí)科學(xué)探究素養培養
摘要:1前言生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗性很強的學(xué)科,因材施教、因地制宜地創(chuàng )新高中生物實(shí)驗教學(xué),對于更好地開(kāi)展學(xué)生的探究性學(xué)習、落實(shí)科學(xué)探究素養培養具有重大的現實(shí)意義。中華人民共和國教育部頒布的《普通高中生物學(xué)課程標準(2017年版)》明確指出,生物學(xué)課程要求學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習,在親歷提出問(wèn)題、獲取信息、尋找證據、檢驗假設、發(fā)現規律等過(guò)程中習得生物學(xué)知識,養成科學(xué)思維的習慣,形成積極的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展終身學(xué)習及創(chuàng )新實(shí)踐能力。
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