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      1. 加急見(jiàn)刊

        基于“問(wèn)題導學(xué)法”培養科學(xué)探究能力的教學(xué)建議

        高靜; 潘碧霞 江西省南昌市第十九中學(xué); 330006; 江西省南昌市教研室; 330000

        摘要:2017年修訂的《高中物理課程標準》提出了一個(gè)新的概念——物理核心素養.物理核心素養主要由“物理觀(guān)念”“科學(xué)思維”“科學(xué)探究”“科學(xué)態(tài)度與責任”4個(gè)方面的要素構成.九年義務(wù)教育物理課程標準明確提出:科學(xué)探究即是教學(xué)內容,也是學(xué)生的學(xué)習方式以及教師教學(xué)的指導思想,科學(xué)探究的目的是培養學(xué)生的科學(xué)思維能力和科學(xué)探究能力.科學(xué)探究能力主要包括提出問(wèn)題的能力、收集證據的能力、解釋能力、評價(jià)能力、表達能力.

        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系中小學(xué)實(shí)驗與裝備雜志社

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