通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)研究生就業(yè)狀況與就業(yè)指導對策分析

【摘 要】近年來(lái)，隨著(zhù)每年培養的通信類(lèi)人才數量明顯攀升和許多非通信專(zhuān)業(yè)人才涌入通信行業(yè)，使通信類(lèi)畢業(yè)生出現“就業(yè)難”。本文針對目前研究生就業(yè)面臨市場(chǎng)供過(guò)于求、研究生的擇業(yè)價(jià)值取向和研究生就業(yè)行為發(fā)生變化以及通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)領(lǐng)域相對集中、就業(yè)區域明顯失衡、學(xué)校所在城市就業(yè)意向比較突出的特點(diǎn)進(jìn)行通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)現狀分析，從結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、鞏固、拓寬通信專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)渠道、加強通信專(zhuān)業(yè)研究生的就業(yè)指導工作、加強與用人單位的溝通、共同做好通信專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)后續穩定工作等方面入手，嘗試探討促進(jìn)通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生順利就業(yè)的對策，以期為推進(jìn)通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生的高質(zhì)量就業(yè)做貢獻。

【關(guān)鍵詞】畢業(yè)研究生 就業(yè) 指導

隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟體制的不斷發(fā)展、教育體制改革和就業(yè)制度改革的不斷推進(jìn)，以市場(chǎng)經(jīng)濟為導向的多層次、多側面的市場(chǎng)需求給畢業(yè)研究生提供更多就業(yè)機會(huì )的同時(shí)，他們的就業(yè)狀況也出現了新的特點(diǎn)。在當前就業(yè)制度改革全面展開(kāi)的新形勢下，研究分析研究生就業(yè)現狀，提出應對措施，不僅是當今社會(huì )時(shí)代發(fā)展的必然，也是當代研究生順利就業(yè)、實(shí)現人力資源優(yōu)化的內在要求。通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生以其專(zhuān)業(yè)的特殊性，就業(yè)形勢變化的靈敏性，使其就業(yè)的現狀更具有時(shí)代氣息和研究?jì)r(jià)值。

一 研究生就業(yè)面臨新的形勢

1．研究生市場(chǎng)供求關(guān)系發(fā)生變化

研究生擴招直接導致研究生就業(yè)競爭加劇。一方面，研究生的數量急劇增加；另一方面，國家機關(guān)、科研院所、事業(yè)單位和國企、高新技術(shù)企業(yè)等研究生傳統就業(yè)領(lǐng)域提供的就業(yè)崗位增幅遠遠低于就業(yè)人數的增幅。研究生的就業(yè)崗位從“金字塔”的頂部向下移動(dòng)，就業(yè)中出現職位層次下降、工資水平下降、求職時(shí)間延長(cháng)等現象。根據一項調查顯示，影響研究生就業(yè)的因素分別有：“招生規模擴大，研究生供過(guò)于求”，約占89%；“大學(xué)教育不能適應市場(chǎng)需求”，約占43%；“大量工作不需要高學(xué)歷”，約占32.9%；“研究生就業(yè)政策存在問(wèn)題”，約占28.9%；“學(xué)生擇業(yè)不切實(shí)際”，約占20.4%。

2．研究生的擇業(yè)價(jià)值取向發(fā)生變化

畢業(yè)研究生的價(jià)值取向由社會(huì )本位轉向個(gè)體本位和社會(huì )本位并存、由價(jià)值理性轉向工具理性。區域經(jīng)濟及文化發(fā)展不平衡和不同行業(yè)收入差距過(guò)大，也嚴重影響研究生的價(jià)值取向。高學(xué)歷與好崗位并不劃等號，研究生群體中“就業(yè)難”的心理已基本形成。2010 年，《北京人才報》一項調查顯示，自卑、焦慮、從眾，成為部分研究生就業(yè)的“心理門(mén)檻”。復旦大學(xué)心理健康教育中心副主任曹高舉在其《研究生的不良擇業(yè)心理及其調適》的報告中提出，不少學(xué)生面對激烈的市場(chǎng)競爭，不能客觀(guān)分析和評價(jià)自己，一遇到挫折就信心盡失，變成“鴕鳥(niǎo)”消極逃避。

3．研究生的就業(yè)行為發(fā)生變化

就業(yè)制度與用人制度的改革和職業(yè)市場(chǎng)的逐步開(kāi)放，為廣大畢業(yè)生提供了自由擇業(yè)和職業(yè)流動(dòng)的機會(huì )，同時(shí)也使得他們在心理和行為上出現各種各樣的矛盾和沖突?！半p向選擇，自主擇業(yè)”就業(yè)制度使畢業(yè)生通過(guò)人才市場(chǎng)就業(yè)，但部分研究生對職業(yè)生涯沒(méi)有規劃，求職時(shí)茫然、盲從。而且，有相當比例的研究生就業(yè)期望值與社會(huì )需求之間的反差較大，存在擇業(yè)期望值偏高、目標短期化和趨向功利化現象，把讀研的目的狹隘地理解為高薪高職，把研究生文憑當作找個(gè)好工作的跳板，誤解了研究生教育作為精英教育的初衷。

二 通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生的就業(yè)現狀分析

隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，人才的競爭進(jìn)一步加劇，特別是計算機、通信等與產(chǎn)業(yè)相關(guān)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，研究生就業(yè)市場(chǎng)長(cháng)期紅火，就業(yè)質(zhì)量較高。從近年的統計情況看，通信類(lèi)研究生的就業(yè)流向中體現了行業(yè)自身的一些特點(diǎn)。

1．通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生的就業(yè)特點(diǎn)

通信類(lèi)畢業(yè)研究生就業(yè)領(lǐng)域相對集中，主要集中在電信運營(yíng)業(yè)、通信設備制造業(yè)或電子計算機綜合技術(shù)服務(wù)業(yè)等與通信相關(guān)的行業(yè)內，學(xué)科專(zhuān)業(yè)十分對口。以某高校為例，近4 年來(lái)2 千來(lái)名通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)研究生，85%以上到國內大型通信運營(yíng)企業(yè)（如移動(dòng)、聯(lián)通、電信等）、電子制造企業(yè)（如中興通訊、華為、大唐電信等）和高等院校就業(yè)；通信類(lèi)畢業(yè)研究生就業(yè)區域總體表現為：華東、華南等沿海發(fā)達省市就業(yè)人數較多，老少邊窮地區較少。還以該高校為例，該校通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)80.1%的畢業(yè)研究生在江蘇、上海就業(yè)。其余的畢業(yè)研究生也主要選擇到東南沿海經(jīng)濟發(fā)達的大城市，如長(cháng)江三角洲地區城市，而到欠發(fā)達地區尤其是條件比較艱苦的邊遠西部地區就業(yè)的畢業(yè)研究生數量明顯偏少，到其他西部省市就業(yè)的畢業(yè)生僅有0.81%，“孔雀東南飛”的傾向依然嚴重；院校所在區域在研究生就業(yè)地區選擇中有十分明顯的優(yōu)勢。以南京高校為例，雖然南京在地理環(huán)境、經(jīng)濟狀況、人才吸引政策等方面與京、滬、深等市相比有一定差距，但每年在南京就業(yè)的該校研究生為48.88%，遠遠超過(guò)到京、滬、深等大城市就業(yè)的比例。

2．通信專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)現狀分析

從就業(yè)率上看，通信專(zhuān)業(yè)研究生的就業(yè)形勢良好。從2005～2009 年該高校通信類(lèi)研究生一次性就業(yè)率的統計數據來(lái)看，5 年的平均就業(yè)率為98%，遠遠高于全國研究生的平均一次性就業(yè)率。這說(shuō)明通信類(lèi)研究生的社會(huì )需求量大，就業(yè)率普遍較高。但從主要用人單位反饋的信息看，通信行業(yè)的用人需求呈現總體增加趨勢減緩的格局。通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)研究生今天令人羨慕的就業(yè)形勢已受到多方面的消極影響。

從供需比上看，通信專(zhuān)業(yè)研究生的就業(yè)優(yōu)勢有所下降。雖然通信專(zhuān)業(yè)研究生的就業(yè)率較高、就業(yè)形勢良好，但是這幾年平均供需比卻逐年下降。以該所高校為例，通信專(zhuān)業(yè)研究生平均供需比從2005 年的1∶13.3 下降到2007 年的1∶7.7，再降至2009 年的1∶3.4。由此可見(jiàn)，通信專(zhuān)業(yè)研究生的就業(yè)優(yōu)勢正在逐漸喪失。

從就業(yè)流向上看，通信專(zhuān)業(yè)研究生的地區流向很不平衡。隨著(zhù)經(jīng)濟建設在深度和廣度上的全面開(kāi)展，小城市、中西部地區對人才的需求也越來(lái)越迫切?？墒峭ㄐ艑?zhuān)業(yè)研究生就業(yè)卻沒(méi)有適應這一需求，就業(yè)地區一直主要集中在沿海發(fā)達地區和中心城市，就業(yè)地域不均衡的問(wèn)題十分嚴重。畢業(yè)生就業(yè)地域流向失衡使得研究生在沿海發(fā)達地區和中心城市的就業(yè)競爭異常激烈，就業(yè)難度也比其他地區更大。

從就業(yè)觀(guān)念上看，通信專(zhuān)業(yè)研究生更加保守。受到近年來(lái)通信專(zhuān)業(yè)研究生相對火爆就業(yè)形勢的影響，他們就業(yè)的期望值非常高。根據調查，在選擇工作單位時(shí)，該校畢業(yè)研究生首先考慮的是行業(yè)發(fā)展的前景、地區經(jīng)濟發(fā)達的城市、生活條件、經(jīng)濟收人和福利待遇等。85.7%的研究生期望月薪在4000 元以上；62.32%的研究生把滬寧作為首選地區，37.77%的研究生選擇深圳沿海開(kāi)放城市；54.57%的研究生選擇國企和高新技術(shù)企業(yè)，29.26%和19.68%的研究生分別選擇科研單位和高等院校；79.47%的研究生擇業(yè)時(shí)比較重視專(zhuān)業(yè)對口程度；78%的研究生表示他們在求職中遇到困難時(shí)一般也不會(huì )輕易降低擇業(yè)標準。研究生保守的就業(yè)心理，日趨功利的就業(yè)觀(guān)念，加劇了就業(yè)流向的失衡，造成了寶貴人才資源的浪費和教育成果的貶值。 三 新時(shí)期做好通信專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)工作的對策

如何根據現階段研究生就業(yè)工作的特點(diǎn)，針對研究生就業(yè)工作的難點(diǎn)，找出切實(shí)可行的對策和工作模式，是當前擺在研究生就業(yè)指導工作人員面前的一個(gè)重要課題。解決研究生就業(yè)形勢嚴峻的問(wèn)題是一個(gè)系統工程，需要政府、市場(chǎng)、家庭和研究生自身等多方面共同努力。對此，筆者有以下幾點(diǎn)看法：

1．結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)鞏固拓寬通信專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)渠道在就業(yè)市場(chǎng)由賣(mài)方市場(chǎng)向買(mǎi)方市場(chǎng)轉變時(shí)，拓寬就業(yè)渠道是一個(gè)必然的選擇。

（1）運用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方法，主動(dòng)向社會(huì )和其他行業(yè)的用人單位宣傳畢業(yè)研究生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和人才特點(diǎn)。長(cháng)期保持與通信信息、電子等行業(yè)內用人單位的良好合作，鞏固畢業(yè)研究生基本人才消化渠道。利用科研合作機會(huì )，建立聯(lián)合培養基地，大力開(kāi)展委培、定向培養，促進(jìn)高校與用人單位在人才培養方面的多領(lǐng)域合作，使通信專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)的行業(yè)涵蓋通信信息、電子、機械制造、教育系統等領(lǐng)域。此外，積極發(fā)揮校友會(huì )和研究生導師的個(gè)人作用，直接向用人單位推薦適合的優(yōu)秀畢業(yè)生。

（2）加強就業(yè)需求預測。進(jìn)行深入的就業(yè)市場(chǎng)調研，主動(dòng)、經(jīng)常、廣泛地聽(tīng)取用人單位的反饋意見(jiàn)，準確把握通信專(zhuān)業(yè)就業(yè)熱點(diǎn)的轉移。定期公布預測分析結果，結合人才培養的周期，及時(shí)引導專(zhuān)業(yè)結構和招生規模的調整，重視和增強人才培養的前瞻性和科學(xué)性。

（3）給予西部及邊遠地區就業(yè)政策支持。國家可建立專(zhuān)項基金，對到西部及邊遠地區、艱苦行業(yè)就業(yè)的通信專(zhuān)業(yè)研究生在工資、生活條件等方面提供優(yōu)待，盡可能縮小與發(fā)達地區的差別，真正實(shí)現待遇留人。同時(shí)給予這些地區發(fā)展地區經(jīng)濟和開(kāi)展對外開(kāi)放等方面的政策傾斜，培養當地的“造血”功能，創(chuàng )造良好的事業(yè)環(huán)境，吸引有志青年創(chuàng )業(yè)。

2．加強通信專(zhuān)業(yè)研究生的就業(yè)指導工作

（1）研究生的就業(yè)指導工作要與研究生的培養、管理和教育工作緊密結合。就業(yè)指導的思想政治教育功能不能僅僅體現在研究生畢業(yè)前的短時(shí)間之內，而應始終貫穿于研究生學(xué)習的整個(gè)過(guò)程之中。加強創(chuàng )業(yè)教育，通過(guò)成功校友或知名人士的成長(cháng)報告、創(chuàng )業(yè)報告和成功報告等活動(dòng)，幫助研究生樹(shù)立創(chuàng )業(yè)的信心；通過(guò)創(chuàng )業(yè)設計大賽等課外活動(dòng)，培養研究生創(chuàng )業(yè)的能力；利用假期組織研究生到用人單位進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，讓學(xué)生能真正走進(jìn)社會(huì )，接受社會(huì )的鍛煉，提前適應就業(yè)環(huán)境的能力。定期組織優(yōu)秀畢業(yè)研究生創(chuàng )業(yè)事跡報告團在各高校做巡回報告，在全社會(huì )營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（2）發(fā)揮導師對研究生的引導作用。由于導師與研究生的接觸、交流的領(lǐng)域廣泛、機會(huì )頻繁，從思想到學(xué)術(shù)，從道德情操到治學(xué)態(tài)度，從為人處事到生活習慣，可以說(shuō)是全方位的，且師生接觸方式多樣且隨和，既有準備充分的談話(huà)，也有毫無(wú)顧忌的閑聊，既有某些深思熟的決策，也有一時(shí)的應急處置，較少虛情假意，沒(méi)有遮遮掩掩，所以在廣泛交往過(guò)程中，研究生思想中深層的問(wèn)題會(huì )有意或無(wú)意地暴露在導師面前，這就使導師能真正抓住研究生思想問(wèn)題的核心，采取有效方式做好研究生的思想教育和轉化工作。導師可根據每個(gè)研究生的特點(diǎn)和個(gè)性，采取不同的教育方式，從而取得良好的成效。

（3）主動(dòng)加強與“三高”用人單位、國家經(jīng)濟科教及國防建設等重點(diǎn)單位的聯(lián)絡(luò )和溝通，獲得盡可能翔實(shí)的介紹資料；充分發(fā)揮學(xué)校的主導作用，加大這些用人單位在畢業(yè)生中宣傳的力度，優(yōu)先安排他們來(lái)校招聘畢業(yè)研究生，給他們更多選擇的機會(huì )，以期找到畢業(yè)研究生與用人單位雙方利益的結合點(diǎn)，盡量解決好國家需要與畢業(yè)研究生個(gè)人選擇之間的矛盾；并做好“三高”用人單位和國家重點(diǎn)企業(yè)所接收的畢業(yè)研究生的跟蹤調查工作，采編優(yōu)秀畢業(yè)研究生創(chuàng )業(yè)檔案，與用人單位共同探討和交流做好畢業(yè)研究生“進(jìn)得來(lái)，用得好，留得住”的經(jīng)驗和措施。

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