
中國科技教育投稿地址
中國科技教育詳細信息
中國科技教育
Chinese Technology Education
中國科技教育投稿要求
一、征稿主題
新時(shí)代科技教育理論創(chuàng )新與探索
“雙減”背景下的青少年科技教育實(shí)踐與探索
鄉村振興視角下的科技教育新模式
青少年科學(xué)興趣與創(chuàng )新思維提升的科學(xué)實(shí)踐探索
跨學(xué)科背景下的科技教育創(chuàng )新與探索
項目式學(xué)習在青少年科技教育中的應用
二、征稿范圍
征稿面向中國青少年科技教育工作者協(xié)會(huì )(科技輔導員協(xié)會(huì )、科技教育協(xié)會(huì ))個(gè)人會(huì )員,中小學(xué)校(包括中等職業(yè)學(xué)校等)科學(xué)教師、校外教育機構科技輔導員、師范院校及社會(huì )團體等單位的青少年科技教育工作者。
三、征稿要求
1. 征稿應切合主題,文字簡(jiǎn)明。采用的資料與數據翔實(shí)可靠,論證充分嚴謹,概念清晰準確,對教育實(shí)踐有指導借鑒意義??破斩涛?、科技發(fā)明、科教制作和科技活動(dòng)案例不在征稿范圍。
2.征稿作者必須完整準確填寫(xiě)征文登記表(見(jiàn)附件1)。征文內容組成應包括標題、摘要(字數300~500字)、關(guān)鍵詞(3~5個(gè))、正文、參考文獻(參照國家標準GB/T 7714-2015《信息與文獻 參考文獻著(zhù)錄規則》)、作者簡(jiǎn)介等。正文字數3000~5000字。征文必須以word文檔報送。
3.每位作者每個(gè)征稿主題限報送1篇文稿,每篇文稿的署名作者不得超過(guò)3人。
4.參加征稿活動(dòng)的作者文責自負,不得抄襲。論文連續引用不得超過(guò)200字,全文引用內容不得超過(guò)全文字數的五分之一,且所有引用部分須在參考文獻部分標明。
四、組織方式
1.參與者將通過(guò)《中國科技教育》在線(xiàn)投稿系統報送,請參與征稿的作者自行注冊賬號,并在雜志征稿系統上傳征稿文章及征文登記表,投稿網(wǎng)址為:http://www.kjjy.cbpt.cnki.net/
2.征稿時(shí)間:2022年11月1日——2023年2月28日。
五、評審與獎勵
本次論文征集活動(dòng)將組織編委、專(zhuān)家組成評審委員會(huì )對來(lái)稿進(jìn)行評審。本次論文征集活動(dòng)設優(yōu)秀論文一等獎、二等獎和三等獎,獲獎?wù)撐淖髡邔@得獲獎證書(shū)。其中,一等獎?wù)撐膶⒖d在《中國科技教育》雜志上。
聯(lián) 系 人: 黃錦華
聯(lián)系電話(huà):(010)62178764
聯(lián)系郵件:lunwen@cacsi.org.cn
中國科技教育雜志簡(jiǎn)介
《中國科技教育》雜志是由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )主管,中國青少年科技教育工作者協(xié)會(huì )主辦的國家級科技教育期刊。雜志前身為1986年由周培源、茅以升等老一輩科學(xué)家倡議創(chuàng )辦的《科技輔導員》雜志?!吨袊萍冀逃冯s志是目前唯一專(zhuān)注服務(wù)廣大教育、科技工作者的專(zhuān)業(yè)性綜合類(lèi)刊物,是面向科技教育工作者的專(zhuān)業(yè)科普刊物,讀者覆蓋全國各中小學(xué)校及校外科技教育場(chǎng)所的科學(xué)教師、科技輔導員,以及科技教育領(lǐng)域的專(zhuān)家、研究人員、行政主管部門(mén)相關(guān)人員等。
《中國科技教育》雜志與美國科學(xué)教育協(xié)會(huì )(NSTA)、美國《科學(xué)新聞》周刊,以及國內外科技教育專(zhuān)家精誠合作,不斷與時(shí)俱進(jìn),是廣大科技教育工作者了解國內外科技教育進(jìn)展、科技教育政策和重大科技教育活動(dòng)最新動(dòng)態(tài)的窗口;是與同行交流科技教育(教學(xué)與活動(dòng))工作經(jīng)驗,探討科技教育工作方法與規律的平臺;是利用各類(lèi)科技教育資源(科技教育教學(xué)、活動(dòng)案例,科技教育活動(dòng)場(chǎng)所及資料、器材等)為發(fā)展科技教育事業(yè)建功立業(yè)的有效工具。
《中國科技教育》是了解國內外科技教育發(fā)展的資訊平臺、探索校內外科技教育改革理論與實(shí)踐的交流平臺、提供最新科技教育活動(dòng)資源的活動(dòng)平臺
與全國青少年科技創(chuàng )新大賽、中國青少年機器人競賽、“明天小小科學(xué)家”獎勵活動(dòng)等國內知名青少年科技競賽活動(dòng)的組織團隊密切合作,掌握第一手競賽活動(dòng)資料;與科學(xué)教育課程的研究團隊密切合作,跟蹤科學(xué)教育課程改革的最新動(dòng)態(tài);擁有眾多科學(xué)家、學(xué)者、一線(xiàn)教師和科技輔導員作者團隊,提供權威、豐富生動(dòng)的科學(xué)教育內容院士、專(zhuān)家、教授強強聯(lián)手,中國工程院院士、學(xué)習科學(xué)領(lǐng)域著(zhù)名專(zhuān)家韋鈺教授,中國科技館原館長(cháng)、著(zhù)名學(xué)者王渝生教授,氣候變化專(zhuān)家葉謙教授對雜志鼎力支持,分別開(kāi)設了雜志專(zhuān)欄;與國際知名媒體和科學(xué)教育專(zhuān)家合作,提供國外優(yōu)秀的科教資源。
特色欄目:
[八九點(diǎn)鐘]、[科教展臺]
遴選全國青少年科技創(chuàng )新大賽創(chuàng )新類(lèi)競賽獲獎學(xué)生作品及專(zhuān)家評委點(diǎn)評,展示輔導員板塊獲獎科技教師和科技輔導員的發(fā)明、教具設計和活動(dòng)方案設計作品。
[NSTA專(zhuān)欄]美國科學(xué)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀科教案例
本刊于2011年與NSTA主辦的《科學(xué)與兒童》《科學(xué)視野》和《科學(xué)教師》雜志簽署了內容共享協(xié)議,雜志設立“NSTA專(zhuān)欄”,每期翻譯發(fā)表來(lái)自NSTA主辦雜志中的優(yōu)秀文章,為中國科技教師提供最前沿的科教案例。
[機器人總動(dòng)員]——“全國青少年機器人競賽”活動(dòng)專(zhuān)欄
活動(dòng)專(zhuān)欄每期邀請參與活動(dòng)的專(zhuān)家或教練員,介紹活動(dòng)組織的新發(fā)展,分享指導學(xué)生參加比賽的經(jīng)驗與案例,為各位參與活動(dòng)的老師提供一個(gè)交流和分享的平臺。
中國科技教育統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數:在給定的時(shí)間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
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熱點(diǎn)詞
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熱門(mén)評論
總體感覺(jué)中國科技教育編輯的服務(wù)態(tài)度很不錯,審稿速度挺快的,給個(gè)贊。審稿專(zhuān)家也很認真、會(huì )提出很多中肯的意見(jiàn)給予參考。是一個(gè)很值得推薦給大家的期刊。
中國科技教育真的是一個(gè)非常不錯的雜志,審稿流程很是規范、謹慎。編輯態(tài)度很好,校稿過(guò)程中都會(huì )主動(dòng)打電話(huà)過(guò)來(lái)討論文章的錯誤點(diǎn),非常敬業(yè)。外審專(zhuān)家對文章提出的不足之處,非常有見(jiàn)解。推薦大家投稿
本人整理了一篇中國科技教育雜志的文章,被拒,后來(lái)整理重寫(xiě),最后兩個(gè)專(zhuān)家意見(jiàn)都肯定文章的創(chuàng )新性,一個(gè)修改錄用,一個(gè)修改重審,該雜志的編輯態(tài)度也不錯,發(fā)郵件必回,真心不錯,祝愈來(lái)愈好,贊一個(gè)??!
中國科技教育雜志純學(xué)術(shù)性,閱讀起來(lái)需要耐心~但是仔細看下去卻能發(fā)現很多作者獨到的見(jiàn)解,能引起讀者的思考~對這方面感興趣的朋友可以一讀。
中國科技教育的編輯效率很高,審稿人審稿十分認真,打電話(huà)詢(xún)問(wèn)一些情況的時(shí)候,編輯也很客氣。文章能否被錄用,其實(shí)最主要的還在于,文章本身的創(chuàng )新性和意義。
投稿系統比較完善,投過(guò)一篇,速度還可以.審稿人質(zhì)量不一,有的認真負責,有的很馬虎.給這個(gè)雜志審過(guò)稿,基本給的意見(jiàn)是大修,所以大家還是有希望投的.當然了,任何中文雜志中,估計不小于40%是關(guān)系發(fā)的,誰(shuí)都不能免俗啊,雖說(shuō)這40%里面也有很多質(zhì)量還行的文章。
1個(gè)月的審稿周期,還算是快的,審稿人很仔細,很小的格式錯誤都給你指出,只是退修后補數據用了一個(gè)月,再把修改稿返回,2個(gè)小時(shí)就錄用了,錄用后還發(fā)郵件讓修改了2次,總算是大功告成,不知道 什么時(shí)候會(huì )出版。
四月初投稿,大概兩個(gè)月左右就給出修改意見(jiàn),總體還是肯定的,雖然只是小修,但我還是仔仔細細地改了一些,六月初收錄,編輯老師非常負責,指出了幾個(gè)技術(shù)性錯誤以及文章格式等問(wèn)題,效率也很高。強烈推薦!
中國科技教育處理速度還是相當不錯的。整個(gè)審稿流程很是規范、嚴謹!責任編輯很負責,打電話(huà)咨詢(xún)很友善,非常耐心。審稿很快??!而且審稿專(zhuān)家感覺(jué)還挺有水平,指出了很多問(wèn)題!很好的雜志。
中國科技教育投稿系統非常方便,可以很清楚看到目前稿件的狀態(tài),以及各個(gè)時(shí)間節點(diǎn),編輯和審稿人都很認真負責。審稿速度較快,專(zhuān)家沒(méi)有提出太多的意見(jiàn),逐一修改后,就讓交版面費。
常見(jiàn)問(wèn)題
Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì )涉及到版權糾紛,作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益,到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎? |
A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱(chēng)評審,各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險,但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng )刊較早,認可度更高的熱門(mén)期刊,來(lái)稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備,意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |