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中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
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Language Teaching in Middle School
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)投稿要求
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志投稿須知:
1、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》文稿應資料可靠、數據準確、具有創(chuàng )造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。
2、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務(wù)必寫(xiě)清楚，多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動(dòng)。
3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以?xún)取?/p>
4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線(xiàn)表；圖要使用黑線(xiàn)圖，繪出的線(xiàn)條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來(lái)稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。
6、編輯部對來(lái)稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來(lái)稿中聲明。我刊同時(shí)被國內多家學(xué)術(shù)期刊數據庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來(lái)稿中聲明。
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志簡(jiǎn)介
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《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》經(jīng)新聞出版總署批準，自1979年創(chuàng )刊，國內刊號為11-1277/H，本刊積極探索、勇于創(chuàng )新，欄目設置及內容節奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數：在給定的時(shí)間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
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中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考文獻
知識與能力的變奏--寫(xiě)作教學(xué)“雙基”模式研究述評
寫(xiě)作教學(xué)“雙基”模式致力于傳授系統的寫(xiě)作知識以培養學(xué)生基本的寫(xiě)作能力.該模式以陳述性的文章學(xué)知識為主,以分解組合方式為特征,使寫(xiě)作教學(xué)進(jìn)入明晰化的知識學(xué)習階段,有其合理性與局限性。未來(lái)雙基模式大致有三大發(fā)展方向:寫(xiě)作知識更具針對性、寫(xiě)作學(xué)習富有情境性、教學(xué)范式趨向微型化。
微型化寫(xiě)作教學(xué)評析
微型化寫(xiě)作教學(xué)的生發(fā)具有歷史必然性,觸發(fā)我們重新理解寫(xiě)作知識和寫(xiě)作能力的序列化,以及寫(xiě)作任務(wù)在教學(xué)中的功能和價(jià)值等問(wèn)題,未來(lái)微型化寫(xiě)作教學(xué)呈現三個(gè)方面的發(fā)展趨勢:研制科學(xué)的探測工具,幫助教師準確研判學(xué)生的寫(xiě)作學(xué)情;吸收不同時(shí)微型寫(xiě)作形態(tài),增強教學(xué)內容的豐富性和時(shí)代性;對接語(yǔ)文學(xué)科核心素養,提升微型化寫(xiě)作教學(xué)的育人功能。
詞人說(shuō)詞
如果要推選一部20世紀宋詞欣賞的佳作,沈祖棻先生的《宋詞賞析》應該是首選。20世紀八九十年代,學(xué)界曾興起一股詩(shī)詞鑒賞的熱潮,古典詩(shī)詞的鑒賞辭典和鑒賞論著(zhù)層出不窮,有的鑒賞辭典印數達百萬(wàn)冊以上。而引領(lǐng)這股詩(shī)詞鑒賞風(fēng)氣的著(zhù)作,正是沈祖棻先生的《宋詞賞析》。
更多文獻
熱點(diǎn)詞
寫(xiě)作教學(xué)雙基模式知識能微型化寫(xiě)作寫(xiě)作任務(wù)核心素20世紀八九十年代詩(shī)詞鑒賞詞人古典詩(shī)詞詞賞
熱門(mén)評論
司寇*** :
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志真的是一個(gè)非常不錯的雜志，審稿流程很是規范、謹慎。編輯態(tài)度很好，校稿過(guò)程中都會(huì )主動(dòng)打電話(huà)過(guò)來(lái)討論文章的錯誤點(diǎn)，非常敬業(yè)。外審專(zhuān)家對文章提出的不足之處，非常有見(jiàn)解。推薦大家投稿.
宇文*** :
8月15投的 18號初審通過(guò) 28號外審，8號第一個(gè)外審回來(lái) 退稿 稿子意見(jiàn)是 沒(méi)有創(chuàng )新 理論缺乏針對性。11號第二個(gè)外審回來(lái) 直接就退稿了。審稿速度沒(méi)上面說(shuō)的那么慢。另外 我寫(xiě)的也很垃圾 退得速度也很快！
亓官*** :
感覺(jué)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志還是很不錯的，初審還是嚴格的，接著(zhù)進(jìn)入外審階段，外審期間修回兩次，意見(jiàn)很中肯，認真修改，只要文章內容著(zhù)實(shí)寫(xiě)的不錯，還是可以錄用，編輯部的老師很靠譜，審稿速度非?？?，編輯也很熱心。
楚*** :
期刊要求比較高，內容要有創(chuàng )新以及理論功底，外審老師的建議也很專(zhuān)業(yè)，審稿效率高，直擊主題。編輯老師也超贊，態(tài)度超好！值得推薦的期刊！
公伯*** :
編輯很認真，期間對一些細節問(wèn)題電話(huà)溝通了幾次修改，編輯對文中標點(diǎn)都進(jìn)行了詳細的修改?？傮w來(lái)說(shuō)還不錯，就是對文章要求比較高。編輯人非常好，審稿專(zhuān)家的意見(jiàn)也非常中肯。
漆雕*** :
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)具有創(chuàng )新性、學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和準確性、規范性、可讀性。雜志質(zhì)量非常好，里邊的內容更是精彩，里邊的哲理性知識很多，非常滿(mǎn)意，很不錯的一次購物。
毆*** :
投稿1個(gè)月通知修改，修改后一周接受。對稿件的處理速度很快，態(tài)度很不錯，版面很規范，期刊質(zhì)量也可以，很好的一個(gè)期刊.
公良*** :
按照專(zhuān)家的意見(jiàn)仔細修改后對論文整體提升有很大的幫助，編輯老師很負責的對全文進(jìn)行進(jìn)行了規范化的修改，總體感覺(jué)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的編輯老師很負責，論文有新意更好被接收。
昌*** :
價(jià)格很優(yōu)惠，寶貝質(zhì)量挺好的，速度也快！包裝看起來(lái)很好，包得很用心，很喜歡了，忠心地感謝你，讓我買(mǎi)到了夢(mèng)寐以求的寶貝，太感謝了！這個(gè)網(wǎng)站就是好，服務(wù)好，送貨速度快，售后很滿(mǎn)意，我將一如既往的支持。希望越來(lái)越好。加油。
裴*** :
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志審稿較快。大概半個(gè)月后通過(guò)初審，再過(guò)一周得到外審建議，修改后錄用。承蒙編輯大大不棄，外審老師和編輯老師都不容易。值得推薦！
常見(jiàn)問(wèn)題
| Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為，是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題，如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用，或者同時(shí)被兩家雜志社錄用，就會(huì )涉及到版權糾紛，作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益，到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎？ |
| A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間，一般職稱(chēng)評審，各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以，大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日，所以，各個(gè)地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙？可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分？ |
| A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的，任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險，但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子，你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站，選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好，而一些創(chuàng )刊較早，認可度更高的熱門(mén)期刊，來(lái)稿量較大，發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備，意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
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