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高教與經(jīng)濟詳細信息
高教與經(jīng)濟
Higher Education Economy
高教與經(jīng)濟雜志簡(jiǎn)介
《高教與經(jīng)濟》自1987年創(chuàng )刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng )新,欄目設置及內容節奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《高教與經(jīng)濟》設有“高教與經(jīng)濟”、“高校改革與發(fā)展”、“高校管理”、“人才培養”、“黨建研究”、“思想政治工作”、“民辦高校研究”等固定欄目,從高等教育與經(jīng)濟建設相互關(guān)系上探討高等教育規律,展示教師教育科學(xué)研究的最新成果。
說(shuō)明:《高教與經(jīng)濟》雜志為內部刊物,未出現在近期新聞出版總署目錄內,本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務(wù)。
高教與經(jīng)濟統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數:在給定的時(shí)間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
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熱點(diǎn)詞
績(jì)效學(xué)習型機關(guān)建學(xué)習型機關(guān)心理契約高高校學(xué)習型財務(wù)組織建知識管理機關(guān)處室建設理念創(chuàng )學(xué)習型組織學(xué)習型機關(guān)高等學(xué)
熱門(mén)評論
該期刊是核心期刊審稿比較快的了。7月初投稿;8月初直接錄用。希望期刊越辦越好??!
對語(yǔ)言要求確實(shí)比較高,技術(shù)審核的時(shí)候,他們提出文章的語(yǔ)言還不符合雜志要求,需要改進(jìn)。2個(gè)審稿人,一個(gè)同意接收稿件。另一個(gè)直接拒稿,原因是他認為和另一個(gè)工作相似,新穎性不足,且認為文章有些東西沒(méi)說(shuō)明白,并提了6個(gè)問(wèn)題,主編在意見(jiàn)里寫(xiě)鑒于兩個(gè)審稿人意見(jiàn)不同,他決定我給個(gè)機會(huì ),好好回復拒稿審稿人的意見(jiàn),尤其重點(diǎn)回復創(chuàng )新性。
整體上投稿進(jìn)展比較順利。高教與經(jīng)濟雜志找的外審專(zhuān)家感覺(jué)比較專(zhuān)業(yè),從專(zhuān)家提問(wèn)的問(wèn)題來(lái)看應該是同一領(lǐng)域內專(zhuān)家,問(wèn)題一針見(jiàn)血。但是沒(méi)有難為作者的感覺(jué),雖然是提問(wèn),但是感覺(jué)更多是一種建議的口吻。
總體來(lái)說(shuō),發(fā)表的難度是有的,要求有一定的創(chuàng )新性,要求和本刊相關(guān),審稿人也很專(zhuān)業(yè),必須好好修改才有機會(huì )??傊?,核心雜志還是要求高。
從投稿到錄用不到一個(gè)月!比起另一篇投的高校,簡(jiǎn)直神速??!外審兩周就給了意見(jiàn),認真修改后第四天就錄用了!除了外審以外,稿件狀態(tài)幾乎每天都會(huì )有變化,編輯的效率超級高!日后可以考慮再來(lái)的。。。。
一共一個(gè)月就接收了,速度很快,這個(gè)雜志挺靠譜的!電話(huà)咨詢(xún)的時(shí)候,編輯態(tài)度也很好!
投稿半個(gè)月后就給了外審意見(jiàn),但是幾乎沒(méi)有修改,就是改了改格式,然后小修后錄用,高教與經(jīng)濟雜志審稿速度和網(wǎng)上說(shuō)的一致。所以還請沒(méi)收到意見(jiàn)的小伙伴們耐心等待。
高教與經(jīng)濟雜志審稿意見(jiàn)提的非常中肯,很有價(jià)值,對完善論文的內容有很大幫助。編輯還是很負責任的,讓修改了很多次,看了郵件還要電話(huà)確認。非常敬業(yè)。個(gè)人感覺(jué)只要文章有新意,內容具體,還是比較容易中的。
原來(lái)以為審稿周期很長(cháng),投的時(shí)候有點(diǎn)猶豫,迫于壓力,投了此刊,初審5個(gè)月,連續兩次不同時(shí)外審,一審一個(gè)月通過(guò),如果拒稿,不送二審,二審又一個(gè)月,給出意見(jiàn),分為:發(fā)表,修改后發(fā)表,修改后審查,拒稿。很幸運,我的一審發(fā)表,二審修改后發(fā)表。很快修改后提交,當天給編輯部打電話(huà),同意接收!十分滿(mǎn)意,自我感覺(jué)編輯部的老師很敬業(yè)!
已經(jīng)在高教與經(jīng)濟發(fā)表了兩篇,感覺(jué)是文章比較新的話(huà)還是比較好中的。如果你的文章確實(shí)有創(chuàng )新點(diǎn)的話(huà),投高教與經(jīng)濟應該是沒(méi)有問(wèn)題的。希望能幫助投稿的同學(xué)們!
常見(jiàn)問(wèn)題
Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì )涉及到版權糾紛,作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益,到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎? |
A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱(chēng)評審,各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險,但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng )刊較早,認可度更高的熱門(mén)期刊,來(lái)稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備,意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |