摘要：如何調動(dòng)個(gè)人學(xué)習積極性、充分發(fā)揮團隊學(xué)習效力是當前高校學(xué)習型機關(guān)建設中的重要課題。本文嘗試從組織行為學(xué)的角度，運用心理契約理論，對高校學(xué)習型機關(guān)建設中員工的心理和行為進(jìn)行研究，以期從心理層面調動(dòng)全體員工參加學(xué)習的熱情，促進(jìn)學(xué)習型機關(guān)的建設。
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