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高校輔導員學(xué)刊詳細信息
高校輔導員學(xué)刊
Journal of College Advisor
高校輔導員學(xué)刊投稿要求
為規范來(lái)稿形式,節約編輯成本,提高刊物質(zhì)量,提請作者在來(lái)稿時(shí)注意以下事項:
1.電子郵件來(lái)稿請在來(lái)信標題中寫(xiě)明作者姓名和篇名,格式為“投稿(×××—×××××××××)”,如系修改稿,請注明“修改稿”及序號,格式為“投稿(×××—×××××××××—修改稿×)”;
2.題名一般不用陳述句(除重要報告外,尤其不應使用兩句以上陳述句作為標題),在文題中盡可能充分顯示文章所研究的中心問(wèn)題,但不是核心觀(guān)點(diǎn),慎選大而全的題目,標題中不用“淺探”、“初探”、“初步思考”、“簡(jiǎn)論”等謙詞;
3.實(shí)踐經(jīng)驗類(lèi)論文請勿寫(xiě)成操作辦法的簡(jiǎn)單介紹(具有鮮明個(gè)性的經(jīng)驗介紹除外),要強調對個(gè)別經(jīng)驗的理論概括、提升,注意普適性,將特殊經(jīng)驗轉變?yōu)橐话阈?、規律性的內容進(jìn)行表述;
4.一般性的思想政治教育或大學(xué)生思想政治教育研究而未涉及輔導員工作的論文請勿投稿(與輔導員工作直接相關(guān)的大學(xué)生的思想和行為研究的稿件不在此例);
5.調研論文(報告)的內容要盡可能呈現有研究假設,來(lái)稿時(shí)請附調研問(wèn)卷及完整的調查數據,以供審稿時(shí)參考;
6.為分清文責,請勿在作者署名部分添署未實(shí)際參與寫(xiě)作的掛名作者或通訊作者,文稿一經(jīng)審定為擬刊用稿,不再變更作者署名;
7.本刊在理論觀(guān)點(diǎn)、實(shí)踐做法上不以全面為取舍標準,務(wù)求文章內容具有新穎性、創(chuàng )造性,觀(guān)點(diǎn)面面俱到但缺乏個(gè)性、特色的稿件請勿投本刊;
8.文章主題所涉及的特殊研究對象(如貧困生、藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生等),其特殊性應當在文章中得以充分體現;
9.本刊反對抄襲、雷同或他人作品合成之作,反對數據作偽之作,反對一稿多投,如發(fā)現此類(lèi)來(lái)稿,本刊將不再信任該作者;
10.除職務(wù)作品、合作作品外,個(gè)人觀(guān)點(diǎn)請勿使用“我們認為”等集合性稱(chēng)謂加以表達;
11.摘要應當體現出文中的主要內容和觀(guān)點(diǎn),勿用“本文”、“筆者”等語(yǔ)匯,勿介紹文章的結構,勿將導語(yǔ)或選題理由誤為摘要;
12.全文開(kāi)始及各部分開(kāi)始時(shí)一般須有引言,文章的各部分勿僅標出標題序號,而應點(diǎn)明各部分內容的主題,標題序號層次不應過(guò)多,最多使用“一、……(一)……1.……(1)……”四個(gè)層次的序號,勿使用“1.……1.1.……1.1.1.……”之類(lèi)的序號表述方式;
13.引注及參考文獻中應仔細核對,盡可能使用影響較大的專(zhuān)業(yè)期刊,不得出現新聞出版署已明文確定的非法出版物,內部刊物需嚴格控制;
14.文后參考文獻不得隨意羅列,而應列直接相關(guān)的文獻,未在文章中明確體現出其參考價(jià)值的請勿列入,務(wù)請所有作者對本刊發(fā)表的文章給予充分關(guān)注;
15.來(lái)稿的正文字數宜在8000字左右。
投稿要求(格式適用于學(xué)術(shù)理論文章):
1.文稿要求論點(diǎn)鮮明、論據可靠、論證科學(xué)、語(yǔ)言生動(dòng)。嚴禁抄襲,文責自負。
2.文題以20個(gè)字以?xún)葹橐?,不用“試論”、“淺談”等詞語(yǔ)。
3.作者簡(jiǎn)介包括:姓名(出生年-),性別,民族,籍貫,工作單位(單位全稱(chēng),郵編、電話(huà)、Email),職稱(chēng),學(xué)位。
4.關(guān)鍵詞是反映論文主題內容的詞或詞組3-5個(gè)。
5.摘要以100-200字為宜,陳述論文的目的、方法、結論、依據等。
6.正文以8000字左右為宜。正文的各級標題書(shū)寫(xiě)樣式為:一、(一) 1. (1)。
7.參考文獻是指在論文中直接引用的、發(fā)表在正式出版物上的文獻。序號用方括號標注。
[期刊] 作者.文題[J].刊名,出版年,期。
[專(zhuān)著(zhù)] 作者.書(shū)名[M].出版地:出版者,出版年:起始頁(yè)碼-終止頁(yè)碼。
[譯著(zhù)] 作者.書(shū)名[M].譯者.出版地:出版者,出版年. 起始頁(yè)碼-終止頁(yè)碼。
[論文集] 作者.文題[C]//編者.文集.出版地:出版者,出版年: 起始頁(yè)碼-終止頁(yè)碼。
[學(xué)位論文] 作者.文題[D].所在城市:保存單位,年份。
[報告] 作者.文題[R].報告代碼及編號,地名:責任單位,年份。
[在線(xiàn)文獻] 作者.文題[DB/OL].(發(fā)表或更新日期)[引用日期].
8.本刊稿酬已含光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò )傳播的作者著(zhù)作權使用費。
聯(lián)系方式:
安徽省蕪湖市北京東路1號 安徽師范大學(xué)赭山校區《高校輔導員學(xué)刊》編輯部
郵編:241000 電話(huà)(傳真):0553-3937069 郵箱: fdyxk@126.com
高校輔導員學(xué)刊雜志簡(jiǎn)介
《高校輔導員學(xué)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準,由安徽省教育廳主管、安徽師范大學(xué)主辦的面向全國高校輔導員的專(zhuān)業(yè)刊物,是高校輔導員工作交流和成果發(fā)表的平臺。國際標準刊號為ISSN1674-5337,國內刊號為CN34—1306/G4。
《高校輔導員學(xué)刊》為雙月刊,逢雙月底出版。國際標準大16開(kāi)本,104個(gè)頁(yè)碼。公開(kāi)發(fā)行。
辦刊宗旨:
《高校輔導員學(xué)刊》是以黨和國家關(guān)于加強大學(xué)生思想政治教育和輔導員隊伍建設的一系列文件精神為指導,以服務(wù)于高校輔導員工作和發(fā)展的需要,提高輔導員整體素質(zhì)和工作水平為宗旨,以加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育和管理為目標,努力使刊物成為高校輔導員交流的平臺,學(xué)習的課堂,工作的指導,研究的助手,發(fā)展的參謀。
刊物定位為輔導員理論、工作研究和工作交流、指導相結合。
刊物特色:
1.核心價(jià)值的導向性。堅持社會(huì )主義核心價(jià)值的思想導向;
2.發(fā)稿范圍的專(zhuān)業(yè)性。突出輔導員期刊的專(zhuān)業(yè)屬性,主要刊發(fā)與輔導員工作直接相關(guān)和大學(xué)生思想、行為研究的文章;
3.理論研究的創(chuàng )新性。強調選題的新穎性、觀(guān)點(diǎn)的原創(chuàng )性以及視角、方法的獨特性,鼓勵輔導員理論和工作創(chuàng )新;
4.工作研究的時(shí)代性。強調除輔導員工作基本理論研究外,突出探討與社會(huì )發(fā)展變化相聯(lián)系的輔導員工作的新情況、新動(dòng)向、新問(wèn)題以及工作新構想、新思路,注重熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的思考、探索和解決;
5.工作指導的實(shí)用性。工作經(jīng)驗、方法、做法等應具有可驗證性、可借鑒性和可操作性;
6.語(yǔ)言文風(fēng)的生動(dòng)性。提倡和鼓勵清新、樸實(shí)、簡(jiǎn)練、生動(dòng)的文風(fēng)。
讀者對象:
全國各級各類(lèi)高校輔導員、班主任、校和院系分管學(xué)生工作的領(lǐng)導,學(xué)工部、團委等學(xué)生思想政治教育和管理工作者,國家和省級輔導員培訓基地的專(zhuān)家、培訓教師和管理人員,思想政治教育專(zhuān)業(yè)及其它相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師和研究人員、博(碩)士研究生、本專(zhuān)科生。
欄目設置:
高端論壇(教育部和各省、市(自治區)教育工委(教育廳)領(lǐng)導的講話(huà)、指示或文章);
本刊專(zhuān)稿(特別約稿)、學(xué)科與理論(思想政治教育、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科在大學(xué)生思想政治教育及輔導員工作中的應用研究);
教育與教學(xué)(專(zhuān)題教育、個(gè)別談話(huà)、主題班會(huì )、黨的建設、網(wǎng)絡(luò )教育,思想道德修養與法律基礎課、心理健康教育課、生涯規劃和就業(yè)指導課、形勢與政策課等課程的教學(xué)研究);
學(xué)生管理(班級管理、寢室管理、安全穩定、獎勤貸助補、學(xué)團工作、社團活動(dòng)指導、素質(zhì)拓展訓練、社會(huì )實(shí)踐、大學(xué)生生涯規劃、創(chuàng )業(yè)園地、就業(yè)指導等);
心理與交往(大學(xué)生心理健康和人際交往的教育、咨詢(xún)、干預、指導等);
案例與調查(大學(xué)生和輔導員中具有典型教育和管理意義的事例,包括案例介紹、關(guān)涉問(wèn)題、必要分析,解決方案、成效評價(jià)、啟發(fā)與思考等);
隊伍建設(輔導員隊伍建設、管理、發(fā)展等研究與探索);
碩博論壇(思想政治教育等相關(guān)專(zhuān)業(yè)在讀碩士、博士生有關(guān)輔導員和大學(xué)生思想政治教育的論文);
文化人生(文學(xué)家、藝術(shù)家、哲學(xué)家與人生、科學(xué)家的人生故事、經(jīng)歷等具啟發(fā)性、賞析性、資料性的哲理美文,大學(xué)生文化現象、生活、思潮等評析及其人生啟示);
人物專(zhuān)訪(fǎng)(全國優(yōu)秀輔導員、學(xué)生工作領(lǐng)導者、管理者的訪(fǎng)談);
域外采風(fēng)(國外和港澳臺學(xué)生工作的研究成果和有效舉措等);
資訊平臺(輔導員工作的先進(jìn)理念、有效做法、成功經(jīng)驗,重要會(huì )議、論壇、信息、動(dòng)態(tài)等);
編讀往來(lái)(編者的話(huà)、讀者來(lái)信等)。
高校輔導員學(xué)刊統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數:在給定的時(shí)間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
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熱門(mén)評論
5月投稿,編輯非常認真負責,先后送審多次,終于6月中旬審稿意見(jiàn)返回,直接接受,主編要求對格式進(jìn)行修改;7月完成修改并接受。責任編輯態(tài)度非常和藹,回復很及時(shí),解釋很細心。另外,雜志對文章質(zhì)量要求還是挺高的,一定要按要求認真準備。
現在感覺(jué)這本雜志還算不錯,回復很及時(shí),7月份投稿,過(guò)了半個(gè)多月收到負責編輯的郵箱回復,直接錄用。如果有相關(guān)論文,感覺(jué)還是可以發(fā)的。
投稿后第三天便收到了編輯的回復,說(shuō)是初審通過(guò),勿投他刊。然后大概又過(guò)了幾天,告知外審和終審通過(guò)??傊?,高校輔導員學(xué)刊雜志審稿速度快,編輯也好溝通。
高校輔導員學(xué)刊內容上豐富且精煉,值得細細閱讀!送貨及時(shí),包裝扎實(shí),值得表?yè)P,服務(wù)很周到,值得信賴(lài)! 希望投稿網(wǎng)越辦越好,越走越遠!
速度非???,從投出去到錄用,不到一個(gè)月!投稿3.26,回復修后錄用,4.17號,祝貴刊越辦越好!研究方向: 工程與材料 無(wú)機非金屬材料 無(wú)機非金屬類(lèi)光電信息與功能材料
非常好的雜志,感覺(jué)編輯相當負責,后期有一點(diǎn)小問(wèn)題編輯都主動(dòng)給打電話(huà)讓我修改了,真好,而且審稿周期也不長(cháng),12月中旬投的,基本1個(gè)月就錄用了,挺好挺好。
小碩第一篇文章Boss讓投該期刊 結果投稿方式投錯了,浪費了2個(gè)月時(shí)間,后又通過(guò)郵箱投稿,一個(gè)多月后,被告知:經(jīng)審查:內容一般,不擬采用,可另投他刊。
高校輔導員學(xué)刊雜志肯定是不錯的,業(yè)界算是比較好的吧。我是今初投稿,大概兩個(gè)月左右就給出修改意見(jiàn),總體還是肯定的,雖然只是小修,但我還是仔仔細細地改了一些,幾乎算是大修了。感覺(jué)這個(gè)期刊,如果是理論為主的話(huà),理論創(chuàng )新性要好,內容要豐富!
看評價(jià)不錯,給自己拓寬視野。很不錯,高校輔導員學(xué)刊雜志包裝很細心,紙張質(zhì)量不錯,印刷清晰,好評,非常值得!物流和快遞超級快。謝謝!
投稿40天返回結果,悲劇。第一個(gè)審稿人以創(chuàng )新型不強為由,當天就返回拒稿意見(jiàn);第二個(gè)審稿人一月后返回意見(jiàn):修改后發(fā)表。最終結果還是悲劇。
常見(jiàn)問(wèn)題
Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì )涉及到版權糾紛,作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益,到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎? |
A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱(chēng)評審,各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險,但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng )刊較早,認可度更高的熱門(mén)期刊,來(lái)稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備,意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |