做好基層文化工作必須多才多藝

來(lái)源:投稿網(wǎng) 時(shí)間:2023-08-15 10:00:07

在市場(chǎng)經(jīng)濟的推動(dòng)下，社會(huì )上出現了各種文化藝術(shù)課的熱潮，尤其是藝術(shù)課。這只是表明，現在人們非常重視藝術(shù)，我們專(zhuān)業(yè)的大眾文化藝術(shù)指導藝術(shù)干部應該如何迎接這種新形勢下的挑戰和機遇？我認為我們應該根據社會(huì )和市場(chǎng)的需要，發(fā)揮主渠道的作用，做好多層次的指導，使藝術(shù)工作走上正確的軌道。

一是發(fā)揮主渠道作用。

1.充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。

文化中心是國家設立的群眾文化組織和專(zhuān)業(yè)的指導藝術(shù)機構。從事藝術(shù)專(zhuān)業(yè)指導的藝術(shù)干部接受了正式的專(zhuān)業(yè)培訓，相當多的人受過(guò)培訓。再加上多年的藝術(shù)創(chuàng )作經(jīng)驗，他們基本上是優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家。目前，在農村縣，這樣的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才仍然很少。在這種優(yōu)勢下，我們需要努力提高自己的指導和教學(xué)水平，在專(zhuān)業(yè)、準確、高質(zhì)量、扎實(shí)地向學(xué)生傳授基本的藝術(shù)知識和基本技能。這樣，輔導學(xué)生就能經(jīng)受住時(shí)間的考驗，經(jīng)受住各級專(zhuān)業(yè)部門(mén)的評價(jià)。這樣，我們就可以得到群眾的信任和社會(huì )的認可。

2.充分發(fā)揮信息優(yōu)勢。

縣文化中心輻射全縣人民的文化工作。首先，我們要做好文化藝術(shù)的信息服務(wù)，改變過(guò)去的藝術(shù)指導形勢，只是教學(xué)指導，不要問(wèn)窗外的瑣事，這不再適應《紐約時(shí)報》發(fā)展的需要。應掌握國家、省、市各類(lèi)藝術(shù)人才的需求，如：專(zhuān)業(yè)院校進(jìn)入考試、錄取、就業(yè)、咨詢(xún)、展覽、獎勵、銷(xiāo)售、實(shí)用藝術(shù)等信息，同時(shí)積極開(kāi)展各種藝術(shù)活動(dòng)，組織縣藝術(shù)人才參加省、市、國家藝術(shù)活動(dòng)，不僅為學(xué)生創(chuàng )造學(xué)習提高、拓寬視野的機會(huì )，也使文化中心藝術(shù)工作提高知名度，增強凝聚力。

二是拓寬服務(wù)領(lǐng)域，做好多層次輔導。

1.配合學(xué)校素質(zhì)教育，培養兒童對藝術(shù)的興趣。目前，國家越來(lái)越重視基礎教育，藝術(shù)學(xué)科是通過(guò)直觀(guān)美引導學(xué)生審美興趣的重要方面。因此，為了改變過(guò)去培養專(zhuān)業(yè)人才的教學(xué)道路，我們應該注重培養興趣，開(kāi)放中小學(xué)生對藝術(shù)的熱愛(ài)，適當增加欣賞、想象力、創(chuàng )造力等課程。因此，做好作業(yè)或假期的中小學(xué)生藝術(shù)輔導課程是當前藝術(shù)輔導工作的重要組成部分。

2.美術(shù)高考輔導班。

在農村縣鎮，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，使得想申請藝術(shù)院校的農村青少年無(wú)處學(xué)習，但他們不得不生病去看醫生。在不了解教師水平和背景的情況下，他們經(jīng)常錯過(guò)高考和專(zhuān)業(yè)?；谶@個(gè)原因，我們有責任做好縣級專(zhuān)業(yè)藝術(shù)指導的藝術(shù)高考輔導課程。除了引導他們正確學(xué)習藝術(shù)專(zhuān)業(yè)知識外，更重要的是幫助他們成為一名優(yōu)秀的員工，如申請那些大學(xué)、這些大學(xué)的入學(xué)考試等。這是最能反映輔導實(shí)力和人才的時(shí)候，所以縣文化中心應該辦好高考輔導課程。

3.輔導下崗職工實(shí)用藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。

對于下崗工人來(lái)說(shuō)，更多的技術(shù)是更多的生存和求職能力，而實(shí)用的藝術(shù)，如藝術(shù)裝飾和制作圖板、兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)等。這些人才在農村地區和城鎮都很少。面對市場(chǎng)和社會(huì )的需求，我們也應該把為再就業(yè)做出貢獻作為我們的責任。特別是對于那些下崗的年輕工人，我們應該舉辦一個(gè)實(shí)用的藝術(shù)補習班，并將課程內容定義為市場(chǎng)需求。同時(shí)，最好在指導中進(jìn)行具體的實(shí)踐，盡快成為人才，幫助他們聯(lián)系雇主等。

4.指導農村文化干部。

鄉鎮文化干部做好基層文化工作必須多才多藝，應將藝術(shù)專(zhuān)業(yè)知識作為其業(yè)務(wù)評價(jià)的重要組成部分之一，因此縣文化中心藝術(shù)干部應定期鄉鎮指導和集中培訓，鄉鎮群眾藝術(shù)工作展覽、競賽、評價(jià)、欣賞進(jìn)入正確的軌道。

總之，在新形勢下，縣級文化中心的藝術(shù)指導工作要有新的認識，充分發(fā)揮主渠道的作用，做好多層次的指導是時(shí)代、社會(huì )和市場(chǎng)的需要。