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      1. 加急見(jiàn)刊

        體育教學(xué)應注意實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)原則

        來(lái)源:投稿網(wǎng) 時(shí)間:2023-08-02 10:00:07

        研究和探討體育教學(xué)方法改革。

        體育教學(xué)方法受到體育教學(xué)目的的的限制。在體育教學(xué)中,教師應根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),通過(guò)適當的指導,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,積極思考,教師的主導作用和學(xué)生的積極性和有意識的積極性,使學(xué)生身心快樂(lè ),生動(dòng)活潑的體育課。為此,在整個(gè)體育教學(xué)實(shí)踐中,應注意實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)原則。

        體育教學(xué)內容是確定體育教學(xué)方法的另一個(gè)重要因素。通過(guò)體育教學(xué),學(xué)生不僅要掌握大量的體育技能、技能、技能,發(fā)展身體,增強體質(zhì),還要學(xué)習一定的體育理論知識。因此,在體育教學(xué)中,我們不僅要掌握教授理論知識的方法,還要掌握實(shí)踐體育練習的方法。

        (1)體育教學(xué)應注意培養學(xué)生的興趣。

        在體育教學(xué)中,教師應改變過(guò)時(shí)落后的教育教學(xué)理念,打破過(guò)時(shí)的教學(xué)模式,更新不受學(xué)生歡迎的教學(xué)體系,補充現代教學(xué)方法不完善和不足的部分,樹(shù)立學(xué)生的主體教學(xué)理念,注重培養學(xué)生的身心全面發(fā)展,培養終身體育鍛煉能力和意識。我們應該盡最大努力培養學(xué)生對體育的興趣。只有當學(xué)生真正處于主體地位時(shí),他們才能充分調動(dòng)和,形成永久的體育意識,為終身體育打下堅實(shí)的基礎。在這個(gè)過(guò)程中,只有當學(xué)生真正處于主體地位時(shí),他們才能充分調動(dòng)和發(fā)揮主觀(guān)主動(dòng)性,使他們對體育有意識,養育我的生活,享受我的心。因此,為了建立健康第一的體育教學(xué)模式,我們必須建立以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。在教學(xué)過(guò)程中,體育教師可以在不違反教育教學(xué)原則的前提下學(xué)原則的前提下,可以科學(xué)靈活地發(fā)揮組織、靈感和指導的主導作用;同時(shí),體育教師還應了解和掌握學(xué)生的主動(dòng)性、差異性、潛在性、民主性和全面性原則。

        (2)體育教學(xué)競賽應包含體育興趣的思想教育。

        教師要善于把握中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),在對事物感興趣時(shí),要因勢利導,潛移默化地進(jìn)行教育,充分發(fā)揮教師的主導作用,將生動(dòng)切實(shí)的思想教育融入到學(xué)生的體育興趣中。例如,在組織教學(xué)比賽或運動(dòng)會(huì )時(shí),教師應該利用這個(gè)絕佳的時(shí)機教育學(xué)生挫折,讓學(xué)生知道勝利是每個(gè)人都向往的,每個(gè)人都會(huì )遇到失敗。如何看待失敗,如何面對失敗,如何承受失???此時(shí),教師要善于誘導和啟發(fā)指導。在幫助小組學(xué)生分析失敗原因的同時(shí),要注意培養學(xué)生的自我調節心態(tài)的能力,培養良好的個(gè)性和心理素質(zhì),讓他們知道失敗的只是成就,而不是精神和人格。同樣,失敗也是成功之母。它可以把壞事變成好事,把被動(dòng)變成主動(dòng)。這是學(xué)生糾正自己的心態(tài)和地位,從而塑造自己的開(kāi)朗性格和永不屈服的心理素質(zhì)。

        (3)美學(xué)教育應積極引進(jìn)體育教學(xué)。

        每個(gè)人都有愛(ài)美的心。什么是美,和諧就是美。中學(xué)生是地球上人類(lèi)美容愛(ài)好群體的新力量。因此,在體育教學(xué)中積極引進(jìn)美學(xué)教育機制是非常必要的。不同的體育運動(dòng)具有不同的技術(shù)特點(diǎn)和鍛煉價(jià)值,也具有不同的美。例如,藝術(shù)體操和健美操反映了節奏明快、節奏感強、動(dòng)作舒展、優(yōu)雅優(yōu)雅的美;武術(shù)的外觀(guān)、足球的氣勢、籃球的連貫合作、乒乓球的快速敏感性和跑步的風(fēng)速,都體現了各種項目的不同美。另一個(gè)例子是基于積極、正義、勤奮和其他情感體驗的行為美。讓學(xué)生認識到體育可以增強肌肉的力量,發(fā)展協(xié)調性和靈活性,使身體具有線(xiàn)條對稱(chēng)、協(xié)調的身體美,以及強壯的美和健康的美。這很容易感染和吸引學(xué)生的情感愉悅,激發(fā)他們的情感教學(xué)效果,激發(fā)他們的情感愉悅,激發(fā)他們的主觀(guān)投入,激發(fā)他們的體育教學(xué)效果。

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