體育教學(xué)方法起著(zhù)重要的作用

來(lái)源:投稿網(wǎng) 時(shí)間:2023-08-02 10:00:07

在中學(xué)體育教學(xué)中，體育教材和體育教學(xué)方法起著(zhù)重要的作用。兩者既相互聯(lián)系，相互影響，又相互制約，相互差異，各有獨立性。體育教材決定了體育教學(xué)的目的和任務(wù)；教學(xué)目的和任務(wù)的制定以教材為主要依據；教學(xué)內容是教材在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的具體改進(jìn)和補充。體育教學(xué)方法是指在體育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中完成體育教學(xué)任務(wù)的方式或手段，是教學(xué)內容的具體實(shí)施者。教學(xué)方法的選擇和應用是否正確，對提高教學(xué)效果和完成教學(xué)任務(wù)具有重要意義。因此，如何在新時(shí)期通過(guò)改革促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)的發(fā)展，科學(xué)研究和解決體育教材和體育教學(xué)方法是完成體育教學(xué)任務(wù)、提高體育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)非常重要的課題。

研究和討論體育教材改革。

(1)傳統體育教學(xué)內容陳舊，教材難度大。

中華人民共和國成立以來(lái)，雖然中國的體育教科書(shū)已經(jīng)進(jìn)行了幾次改革，但它們都是小規模的改革?；旧?，它仍然使用過(guò)去的體育技術(shù)作為體育教學(xué)的主要內容。學(xué)生們對以競技體育為中心、以教學(xué)技術(shù)為主要教學(xué)目標的體育課程和課外體育活動(dòng)不感興趣，對學(xué)習感到厭倦。學(xué)校的體育教學(xué)內容始終高于體育技術(shù)教學(xué)，人與體育的目的、手段和關(guān)系已經(jīng)完全顛倒。體育異化已成為動(dòng)作技能的不斷重復和加強，給學(xué)生的身心帶來(lái)了沉重的負擔。生動(dòng)活潑的體育教學(xué)演變?yōu)榭菰锝┗捏w育練習。大多數學(xué)生的體質(zhì)、健身意識的形成、健身能力的培養、健身文化的培養、健身習慣的培養被忽視和消失，進(jìn)一步影響了個(gè)性、人格、尊嚴、價(jià)值和社會(huì )生存適應能力的健康成長(cháng)、發(fā)展和改進(jìn)。過(guò)時(shí)的教科書(shū)和舊的教學(xué)內容從根本上嚴重阻礙了學(xué)生的身心健康發(fā)展。

（2）推進(jìn)體育教材改革創(chuàng )新，優(yōu)化體育教學(xué)內容。

根據現代社會(huì )中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，選擇和制定體育教學(xué)內容，優(yōu)化體育教學(xué)內容的組合。例如，教學(xué)內容應多樣化、娛樂(lè )、健身、興趣和文化相結合。體育教材的改革和創(chuàng )新應具有以下特點(diǎn)：體育與健康相結合；在繼承和發(fā)展相互同意的基礎上，提高其科學(xué)性和靈活性。

在學(xué)校體育教學(xué)過(guò)程中，教材是教學(xué)的主要媒體。教學(xué)改革和素質(zhì)教育的推進(jìn)應通過(guò)教材改革來(lái)鞏固和完善。在傳統體育教材中，競技體育項目、規則和方法規范了學(xué)校體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)的規則，難度大，要求高的項目讓學(xué)生害怕，很少有學(xué)生主動(dòng)練習。教學(xué)的目的也是要求每個(gè)學(xué)生掌握高、精、尖的競技技術(shù)，提高體育成績(jì)，使體育教學(xué)成為競技體育教授體育技術(shù)的教育。

在當今以素質(zhì)教育為重點(diǎn)的體育教學(xué)中，教材體系應突出精細，而不是單一的特點(diǎn)，培養學(xué)生的終身體育能力和習慣，主動(dòng)、自覺(jué)、獨立的體育鍛煉行為模式，掌握系統的體育技能。在體育質(zhì)量全面發(fā)展的基礎上，要求學(xué)生真正掌握一些終身體育項目，包括相應的鍛煉和相關(guān)的基本理論知識，實(shí)現健康第一、終身效益的目的。

(3)教材的選擇應從兩部分考慮。

1.教科書(shū)的第一部分，目的應該是提高學(xué)生對體育的興趣，培養特點(diǎn)，發(fā)展個(gè)性作為教科書(shū)的選擇應該有趣、新穎、健身，根據學(xué)生自己的興趣，愛(ài)好可以選擇，改變項目，使不同質(zhì)量的學(xué)生能夠找到自己的特點(diǎn)，找到適合自己的水平和能力的運動(dòng)練習，從而有意識，主動(dòng)我想練習。優(yōu)秀的運動(dòng)員可以在他們擅長(cháng)的運動(dòng)中脫穎而出。

2.教科書(shū)的第二部分，目的應全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生對體育的理解，幫助學(xué)生掌握終身體育知識，技能和實(shí)踐方法教科書(shū)的選擇包括理論和實(shí)踐兩部分：（1）理論部分：教學(xué)生科學(xué)基礎理論知識，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉的理論知識和基本方法、技能和形成正確的體育鍛煉概念、信息，建立健康第一的指導思想，養成終身體育的行為和習慣。（2）體育鍛煉：培養學(xué)生充分利用國家體育鍛煉標準的相關(guān)項目，全面發(fā)展身體素質(zhì)，教學(xué)生球、游戲、武術(shù)、健身、節奏、行走、跑步、跨、跳躍等具有中國特色的健身內容和實(shí)踐，幫助學(xué)生建立健康第一的指導思想，形成終身體育的技能和習慣。