小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應融入漢學(xué)經(jīng)典教學(xué)

來(lái)源:投稿網(wǎng) 時(shí)間:2024-02-14 10:00:08

漢學(xué)經(jīng)典是中華五千年文明的結晶，體現了中華文化的博大精深和悠久歷史。它是一批古代文人留下的寶貴精神財富。

一是滲透漢學(xué)經(jīng)典教育在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的意義。

（1）漢學(xué)經(jīng)典教育有助于提高小學(xué)生的情商。

根據專(zhuān)業(yè)人士的調查，許多成功人士成功的原因與較高的情商是分不開(kāi)的，情商在人際交往和現實(shí)生活中起著(zhù)重要的作用。將漢學(xué)經(jīng)典教育融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，有助于提高學(xué)生的情商，讓學(xué)生更直接地體驗正確的價(jià)值觀(guān)。學(xué)生在學(xué)習漢學(xué)經(jīng)典內容時(shí)，可以掌握大量的詞匯，豐富自己的語(yǔ)言體系，在與人交流時(shí)更加慷慨自由，有助于提高自己的表達能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習漢學(xué)知識，學(xué)生可以清晰地體驗中國文化的廣度和深度，體驗生活的哲學(xué)，加深思想的深度，體驗生活的溫度和溫度。經(jīng)過(guò)這些鍛煉，學(xué)生的情商將顯著(zhù)提高。

（2）漢學(xué)經(jīng)典教育可提高小學(xué)生的記憶能力。

小學(xué)生的大腦發(fā)育正處于快速成長(cháng)階段。此時(shí)，他們的記憶力是最好的，也是學(xué)習最快的時(shí)候。他們的記憶力比成年人好得多。這是為了教學(xué)生背誦和理解漢學(xué)的經(jīng)典內容，更好地發(fā)展學(xué)生的記憶力，鍛煉學(xué)生的大腦，提高他們的記憶力。俗話(huà)說(shuō)，人們的大腦使用得越來(lái)越靈活。正式地說(shuō)，學(xué)生在黃金時(shí)期背誦更多的漢學(xué)經(jīng)典，可以更好地增強記憶力，掌握大量的經(jīng)典知識，豐富自己。漢學(xué)經(jīng)典教育使學(xué)生在掌握中國文化精髓的同時(shí)，鍛煉記憶力，幫助大腦發(fā)育。

（3）學(xué)習漢學(xué)經(jīng)典教育可以改善學(xué)生的思想文化。

隨著(zhù)我國經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展和相關(guān)政策的影響，許多家庭現在非常溺愛(ài)他們的孩子，這導致了許多小學(xué)生的性格和心理問(wèn)題。許多兒童表現出自私、比較、虛榮、不尊重他人等不良現象，缺乏內在的社會(huì )責任感，忽視了中華民族的優(yōu)良傳統。將中國經(jīng)典教育融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，可以向學(xué)生灌輸正確的價(jià)值觀(guān)，通過(guò)學(xué)習名人和偉人的事跡，感受他們的優(yōu)良道德品質(zhì)，影響小學(xué)生的內心，幫助學(xué)生提高思想高度。如果我們能在教學(xué)中發(fā)揮作用，我們就能讓學(xué)生接受更多優(yōu)秀文化的影響，用心感受美，感受世界的美。

（4）中國經(jīng)典教育可以增強小學(xué)生的核心價(jià)值。

漢學(xué)經(jīng)典教育對弘揚中華民族優(yōu)良傳統文化，樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)具有重要意義。通過(guò)學(xué)習中華民族5000年的傳統文化，學(xué)生可以感受到我們優(yōu)秀中華文明的悠久和感人，學(xué)習到許多優(yōu)秀的品質(zhì)，對當代社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)有更深的理解。兒童的道德和三種觀(guān)點(diǎn)應該從小培養和建立。通過(guò)學(xué)習中國經(jīng)典，兒童可以更清楚地區分是非，理解是非，更正確地建立自己的人生觀(guān)，建立正確的價(jià)值觀(guān)，找到正確的人生方向。中國傳統中的許多愛(ài)國典故可以讓學(xué)生從小就建立愛(ài)國主義，關(guān)心國家，成為合格的社會(huì )主義繼任者。

（5）為學(xué)生打下堅實(shí)的文學(xué)基礎。

文字和詞匯是學(xué)習漢語(yǔ)的重要基礎。學(xué)生必須在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習中積累文學(xué)基礎。通過(guò)學(xué)習漢學(xué)經(jīng)典，學(xué)生可以豐富語(yǔ)文知識儲備，學(xué)習更多的古典文化和詩(shī)歌，拓展知識面，體驗中國文化的深刻內涵，在學(xué)習中品味古人智慧的結晶。這些是學(xué)生未來(lái)學(xué)習和成長(cháng)的良好基礎。他們有詩(shī)歌和書(shū)籍的精神。學(xué)生們將來(lái)把詩(shī)歌和書(shū)籍藏在心里。當然，他們會(huì )有非凡的氣質(zhì)和良好的生活。

二是將漢學(xué)經(jīng)典教育的策略滲透到小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中。

(1)閱讀漢學(xué)經(jīng)典。

漢學(xué)經(jīng)典包含著(zhù)巨大的文學(xué)知識和中國語(yǔ)言的美。通過(guò)背誦，我們可以更好地體驗這些美麗的內涵和文化遺產(chǎn)。教師在日常教學(xué)中培養學(xué)生的背誦習慣是很重要的，通過(guò)閱讀古典詩(shī)歌和文學(xué)作品來(lái)體驗其中包含的情感和內涵。教師應在漢語(yǔ)課上花特殊的時(shí)間安排背誦，注意背誦的作用，使學(xué)生養成張嘴閱讀的習慣。

（2）充分利用信息技術(shù)。

隨著(zhù)現代信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育產(chǎn)業(yè)也應與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì )利用現代信息技術(shù)教授傳統漢學(xué)。在課堂上，教師可以通過(guò)新媒體或課件向學(xué)生展示漢學(xué)內容，通過(guò)視頻、圖片等形式創(chuàng )新課題教學(xué)，吸引學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習熱情，更好地帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習漢學(xué)經(jīng)典。

(3)經(jīng)典故事的熏陶。

在日常語(yǔ)文課上，教師可以通過(guò)一些經(jīng)典故事切入漢學(xué)經(jīng)典教學(xué)的話(huà)題，既能讓學(xué)生理解感人的故事，又能吸引學(xué)生的注意力，更好地帶動(dòng)課堂氣氛。教師可以讓學(xué)生在聽(tīng)完故事后分享自己的經(jīng)歷，不僅可以加深學(xué)生對故事的理解，還可以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，這與語(yǔ)文教學(xué)的目的不謀而合。

漢學(xué)經(jīng)典是中華文明的瑰寶。每個(gè)中國人都應該學(xué)習和了解中國燦爛的文化。因此，漢學(xué)經(jīng)典的學(xué)習應該從兒童開(kāi)始。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應融入漢學(xué)經(jīng)典教學(xué)，轉變教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量，為祖國培養高素質(zhì)的綜合人才！