計算機技術(shù)在醫療中的廣泛和深入應用

來(lái)源:投稿網(wǎng) 時(shí)間:2024-03-01 10:00:07

隨著(zhù)計算機技術(shù)、通信技術(shù)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，計算機的應用越來(lái)越廣泛，計算機操作已經(jīng)成為人們工作和生活的一部分。掌握一定的計算機應用技能已成為當代中等職業(yè)衛生學(xué)校學(xué)生知識結構中不可缺少的重要組成部分。計算機應用基礎課程作為中等職業(yè)衛生學(xué)校各專(zhuān)業(yè)的必修公共基礎課程，必須從現實(shí)出發(fā)，堅持就業(yè)導向，培養熟練人才，對計算機基礎課程的教學(xué)質(zhì)量和水平提出了新的要求。結合實(shí)際情況，探索了計算機應用基礎課程的教學(xué)改革，提出了相應的改革計劃，使中等職業(yè)衛生學(xué)校培養的人才更好地適應未來(lái)社會(huì )信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。

中等職業(yè)衛生學(xué)校學(xué)生現狀及計算機應用基礎課程培訓目標。

目前，中等職業(yè)衛生學(xué)校學(xué)生素質(zhì)差，文化基礎薄弱，許多學(xué)生的學(xué)習興趣、主動(dòng)性和熱情都不高。大多數學(xué)生來(lái)自農村地區。由于鄉鎮中學(xué)的計算機教學(xué)設備不完善，許多學(xué)生不了解計算機，有些學(xué)生甚至從未接觸過(guò)計算機，計算機水平參差不齊。由于心理和生理特點(diǎn)，大多數學(xué)生對計算機的理解只是互聯(lián)網(wǎng)、聊天和玩游戲。此外，計算機不屬于專(zhuān)業(yè)課程，大多數學(xué)生對系統計算機基礎課程的學(xué)習不夠重視，對學(xué)習和使用計算機課程中娛樂(lè )性差的辦公輔助和工具軟件不感興趣。能夠主動(dòng)學(xué)習教科書(shū)和相關(guān)材料，并將技能應用到日常學(xué)習中的學(xué)生較少。

隨著(zhù)計算機技術(shù)在醫療中的廣泛和深入應用，在現代醫療單位中，計算機用于管理從門(mén)診登記、住院、醫療建議處理、成本管理到患者出院的整個(gè)過(guò)程。衛生學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后負責各級醫院的醫療、護理等工作。他們不可避免地要用計算機檢查病人，填寫(xiě)病例數據和治療。

中等職業(yè)衛生學(xué)校學(xué)生計算機課程的學(xué)習可以使學(xué)生掌握必要的計算機應用基本知識和基本技能，培養學(xué)生掌握各種網(wǎng)絡(luò )獲取知識的方法，加強信息處理和分析能力的培訓，提高學(xué)生解決學(xué)習和生活中實(shí)際問(wèn)題的能力。計算機應用基礎課程具有較強的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力、分析和解決問(wèn)題的能力，加強學(xué)生的獨立學(xué)習探索和學(xué)習意識，相互合作解決問(wèn)題，發(fā)揮著(zhù)非常重要的作用，可以為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習奠定基礎。