如何保存著(zhù)名醫生大腦中未編碼的知識?

來(lái)源:投稿網(wǎng) 時(shí)間:2024-01-22 10:00:08

長(cháng)期以來(lái)，中醫一直是一門(mén)開(kāi)放的學(xué)科。在中醫藥發(fā)展的過(guò)程中，應用人類(lèi)文化的所有優(yōu)秀成果，可以使中醫藥得到良好的發(fā)展。在中醫藥的傳承中，誰(shuí)將繼承第一個(gè)要解決的問(wèn)題？如何繼承它？它繼承了什么？在這里，從知識管理的公式來(lái)討論，知識管理的公式是：KMS=（K+P）S，在這里，KMS代表整個(gè)知識管理系統，+代表技術(shù)手段，K代表知識，S代表共享文化，P代表，這里逐一描述。

1關(guān)于誰(shuí)來(lái)繼承的問(wèn)題。

在公式中，它反映了人（P）的問(wèn)題。對于中醫來(lái)說(shuō)，中國面臨的現狀是名醫少，中醫學(xué)生成長(cháng)緩慢；第二，中醫藥整體水平低，精英人才少。從教育學(xué)的角度來(lái)看，培養出來(lái)的優(yōu)秀人才畢竟不多。長(cháng)期以來(lái)，自學(xué)成才的名醫并不多。雖然他們中的一些人沒(méi)有成功的條件，但他們仍然試圖創(chuàng )造自學(xué)的條件。他們動(dòng)員內在的持續動(dòng)力，系統積極地學(xué)習，努力學(xué)習。因此，他們能否成為名醫，內部因素和外部因素起著(zhù)決定性的作用。內部因素是一個(gè)人的勤奮，外部因素是一個(gè)良好的成長(cháng)平臺，比如更多的機會(huì )跟隨老師。因此，對于這些優(yōu)秀人才來(lái)說(shuō)，只要有一個(gè)良好的鍛煉平臺，他們就有機會(huì )取得成就。因此，真正需要努力的是中等專(zhuān)業(yè)水平的醫生。只有通過(guò)各種渠道提高他們的中醫水平，激發(fā)他們的成功動(dòng)機，才能提高整個(gè)中醫行業(yè)的水平，在專(zhuān)業(yè)上取得突破。那么，誰(shuí)將繼承中醫藥呢？畢竟，精英人才只是一小部分，所以我們仍然需要依靠大多數人來(lái)繼承它。

2關(guān)于繼承的問(wèn)題。

這里是關(guān)于知識（K）的問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，關(guān)于中醫的知識很多，但對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，他們的精力畢竟是有限的。因此，需要繼承什么是非常重要的。眾所周知，學(xué)習中醫的關(guān)鍵在于理解一詞是否可以面對面地向老師學(xué)習。為什么？這是因為在中醫學(xué)中，隱藏的知識很多，很難掌握。因此，在許多情況下，經(jīng)過(guò)幾年的大學(xué)學(xué)習，中醫學(xué)生不能完全將知識應用到中醫診斷中，而是需要經(jīng)過(guò)臨床實(shí)踐或參加相關(guān)的教育和培訓。只有這樣，他們才能應用所學(xué)的知識。知識管理的一個(gè)非常重要的特點(diǎn)是，隱性知識具有顯性化的功能，使隱性知識最大限度地顯性化和傳播。最后，它可以轉化為醫生大腦中的隱性知識。

那么，對于中醫知識，我們需要繼承什么呢？從知識管理的角度來(lái)看，它可以分為兩點(diǎn)：一是顯性知識的繼承，即所謂的顯性知識，是指現有的處方藥、經(jīng)典和其他已經(jīng)編碼的中醫知識。這里的知識管理工作是如何進(jìn)行分類(lèi)管理和全面收集，特別是對于一些難以收集的數據，需要更多的精力來(lái)收集，以便于檢索；二是隱性知識的繼承，可以說(shuō)隱性知識的繼承在中醫藥的發(fā)展和繼承中起著(zhù)重要作用。隱性知識具有個(gè)性化強、難以表達和無(wú)意識使用的特點(diǎn)，如何保存著(zhù)名醫生大腦中未編碼的知識？最好的方法是保留他們的原始診斷和治療視頻，以便最大限度地保留著(zhù)名醫生在診斷和治療中的一些細節，并最大限度地保留著(zhù)名醫生的隱性知識。

3.關(guān)于如何繼承。

這里有兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是公式中的加號(+)，即信息技術(shù)問(wèn)題，另一個(gè)是共享文化和機制建設，即(S，share)。

3.1信息技術(shù)（+）利用信息技術(shù)將人與知識很好地連接起來(lái)。此外，這是一種多角度、多方向的連接，甚至超過(guò)了時(shí)間和空間限制。根據對國內已建成的知識管理體系的調查，可分為六種模式：①機制支持導向。通過(guò)構建和識別行為特征和知識能力，加強知識管理機制建設。②個(gè)人成長(cháng)導向。它可以與繼續教育體系相結合，以個(gè)人成長(cháng)為導向，明確發(fā)展方向，注重個(gè)人知識管理的應用。③門(mén)戶(hù)集成導向。通過(guò)整合不同緯度的門(mén)戶(hù)，實(shí)現以人為導向的應用和展示，努力打造具有不同角色的個(gè)性化門(mén)戶(hù)。④知識資產(chǎn)導向。通過(guò)識別最佳實(shí)踐和核心知識，建立組織能力中心，以知識地圖和知識庫為核心，以實(shí)踐社區為導向。⑤實(shí)踐社區導向。④知識資產(chǎn)導向。這種導向促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)知識的建設。⑤實(shí)踐社區導向。以工作為導向，識別關(guān)鍵工作流程。

3.2共享文化和機制建設（S）在中醫藥的發(fā)展中，共享文化和機制建設（S）非常重要。在古代，由于交流手段落后和地域障礙，中醫藥的內部交流不夠順暢。今天，科學(xué)信息技術(shù)的發(fā)展為中醫藥流提供了良好的溝通平臺，區域障礙越來(lái)越少，如果共享文化和機制建設，可以相互溝通，那么，中醫藥行業(yè)的整體水平將大大提高。在知識管理公式中，共享文化的s處于指數的位置，即這一含義。心理學(xué)家的研究表明，人們有自我完善和自我成長(cháng)的傾向。在解決了食物和衣服的問(wèn)題后，人們肯定會(huì )發(fā)展到更高的水平。因此，如何根據人們的需水平推廣共享文化和激勵機制是非常重要的。

4結論。

總之，在中醫傳承中引入知識管理理念，借助信息手段建設中醫知識管理體系，可以加快個(gè)人知識向組織知識的轉化，提高隱性知識的顯性化效率，加快中醫知識的分享、積累、創(chuàng )新和碰撞過(guò)程，促進(jìn)中醫學(xué)術(shù)傳承，在中醫學(xué)術(shù)傳承效率和探索創(chuàng )新中發(fā)揮重要作用。