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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        視覺(jué)復雜性和字間距調節漢語(yǔ)發(fā)展性閱讀障礙兒童的視覺(jué)擁擠效應：來(lái)自眼動(dòng)的證據
        
						
        郭志英; 譚珂; 宋星; 彭國慧; 白學(xué)軍  天津市教育科學(xué)研究院; 天津300191; 教育部人文社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)研究基地天津師范大學(xué)心理與行為研究院; 天津300074
        

					
        
					
        摘要：采用眼動(dòng)追蹤技術(shù)，通過(guò)筆畫(huà)數多少構成高低不同的視覺(jué)復雜性，操縱文本的字間距，來(lái)考察視覺(jué)復雜性和字間距對漢語(yǔ)發(fā)展性閱讀障礙兒童的視覺(jué)擁擠效應的影響。結果發(fā)現，閱讀障礙兒童閱讀低視覺(jué)復雜性文本時(shí)，隨著(zhù)字間距的不斷增加，字間距增加到一定程度時(shí)（＋6pt）閱讀時(shí)間最長(cháng)、總注視次數最多，隨后在本實(shí)驗字間距最大條件下（＋12pt）閱讀時(shí)間變短、總注視次數變少，正常兒童不存在這舞真象。結果表明，文本閱讀中，字間距和視覺(jué)復雜性對窩讀障礙兒童的視覺(jué)擁擠效應起到調節作用，低視覺(jué)復雜性文本可以降仔閱讀障礙兒童的視覺(jué)擁擠效應，閱讀障礙兒童的視覺(jué)擁擠效應強度和字間距大小的數量關(guān)系呈非線(xiàn)性。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系心理與行為研究雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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