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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        改革開(kāi)放四十年我國義務(wù)教育改革發(fā)展的回眸與反思
        
						
        陳婷; 張輝蓉; 宋乃慶  西南大學(xué)教師教育學(xué)院; 重慶400715; 西南大學(xué)基礎教育研究中心; 重慶400715; 中國基礎教育質(zhì)量監測協(xié)同創(chuàng  )新中心西南大學(xué)分中心; 重慶400715
        

					
        
					
        摘要：改革開(kāi)放四十年來(lái),我國義務(wù)教育經(jīng)歷了普及初等教育、基本普及九年義務(wù)教育、全面普及九年義務(wù)教育、鞏固和深化九年義務(wù)教育四個(gè)階段。經(jīng)過(guò)四十年改革發(fā)展,我國義務(wù)教育發(fā)展成效顯著(zhù):從普及初等教育到全面普及義務(wù)教育,義務(wù)教育發(fā)展速度趕超許多發(fā)達國家,創(chuàng  )造了世界義務(wù)教育發(fā)展史上的奇跡;從基本均衡正走向優(yōu)質(zhì)均衡,義務(wù)教育逐步進(jìn)入“后均衡時(shí)代”;從教育弱國到世界矚目,義務(wù)教育發(fā)展站在新的歷史起點(diǎn)上。反思我國義務(wù)教育改革發(fā)展的歷程和存在的問(wèn)題,未來(lái)我國應繼續提升義務(wù)教育鞏固水平,著(zhù)力推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,進(jìn)一步提高義務(wù)教育質(zhì)量,落實(shí)“辦人民滿(mǎn)意教育”的要求。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系教育與經(jīng)濟雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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