現代教育管理

一、期刊沿革

《現代教育管理》創(chuàng )辦于1981年，當時(shí)刊名為《遼寧高等教育研究》，雙月刊，內部發(fā)行，遼寧省高等教育局主管，遼寧省高等教育研究所和遼寧省高等教育學(xué)會(huì )主辦，1991年公開(kāi)發(fā)行。2000年1月更名為《遼寧教育研究》，同時(shí)改為月刊，遼寧省教育廳主管，遼寧教育研究院主辦。2009年更名為《現代教育管理》，2018年11月由遼寧教育學(xué)院（遼寧教師職業(yè)學(xué)院）主辦，接受中國編輯學(xué)會(huì )專(zhuān)家委員會(huì )審讀。

二、辦刊宗旨、主要欄目、讀者對象

辦刊宗旨：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)、習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，緊密?chē)@現代教育管理理論與實(shí)踐問(wèn)題編發(fā)稿件，引導理論探索和實(shí)踐應用，為教育行政管理決策提供咨詢(xún)服務(wù)，為教育管理理論創(chuàng )新提供平臺，為教育管理實(shí)踐提供理論指導和典型示范。

主要欄目：決策咨詢(xún)、理論視野、教育政策、教育法制建設、教育發(fā)展戰略規劃、院校改革與發(fā)展、師資管理、教學(xué)管理、教育督導與評價(jià)、職業(yè)教育、比較教育、教育管理學(xué)學(xué)科建設、學(xué)生管理等。

主要讀者對象：各級教育行政管理者；各級各類(lèi)學(xué)校的管理者；教育管理理論研究者；各級各類(lèi)學(xué)校的廣大教師；師范院校教育專(zhuān)業(yè)的本科生、研究生等。

三、期刊的特色

《現代教育管理》從創(chuàng )辦至今，雖經(jīng)歷了不同的發(fā)展時(shí)期，刊名幾經(jīng)變更，但其辦刊的大方向始終如一，就是堅持理論與實(shí)踐相結合的原則，突出教育管理研究的特色，為教育宏觀(guān)決策服務(wù)，為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)。

一是突出為國家、區域、院校的教育發(fā)展戰略服務(wù)。從其前身《遼寧高等教育研究》開(kāi)始，期刊就一直圍繞教育管理領(lǐng)域實(shí)踐等問(wèn)題，刊發(fā)了一大批高質(zhì)量、原創(chuàng )性和建設性的研究成果與政策建議，以供教育行政決策參考，主要有調查報告、研究報告、咨詢(xún)報告等，受到教育部和遼寧省教育廳領(lǐng)導的高度重視，遼寧省很多政策的出臺都是以本刊為平臺開(kāi)展討論與研究，從而轉化為教育決策。

二是突出對教育理論研究和教育實(shí)踐的引領(lǐng)作用。緊緊把握教育改革與發(fā)展中的重大問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題，策劃選題，組織有影響的專(zhuān)家和學(xué)者等開(kāi)展討論，力求破解難題，實(shí)現理論突破和實(shí)踐創(chuàng )新。

三是突出教育管理研究。既注重探索國家層面的管理政策和方略，也關(guān)注區域層面的教育管理問(wèn)題和學(xué)校層面管理問(wèn)題的研究，既注重理論研究，也關(guān)注實(shí)踐應用。專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了“教育管理學(xué)學(xué)科建設”專(zhuān)欄，引導研究者圍繞教育管理學(xué)的理論、技術(shù)、方法、學(xué)科體系建設等問(wèn)題開(kāi)展研究，不僅為研究者提供了發(fā)表成果的平臺，更為教育管理者提供了一個(gè)認識教育系統及其政策、提升認識水平以及管理水平的途徑。

四是突出實(shí)證研究，強調方法論和技術(shù)創(chuàng )新。實(shí)證研究成果占總發(fā)文量的20%以上。

四、期刊影響

——連續第9次被確定為全國中文核心期刊。

——連續第5次被確認為CSSCI擴展版來(lái)源期刊。2017年1月26日，南京大學(xué)中國社會(huì )科學(xué)研究評價(jià)中心公示“中文社會(huì )科學(xué)引文索引”（CSSCI）評選結果，《現代教育管理》第五次被評選為CSSCI擴展版來(lái)源期刊。

——2018年11月首次被中國社會(huì )科學(xué)評價(jià)研究院確定為“2018年度中國人文社會(huì )科學(xué)期刊AMI綜合評價(jià)A刊核心期刊”。此次評選共有99家期刊入選，其中權威類(lèi)3家，核心類(lèi)43家，其余53家為擴展版。

——連續第3次入選RCCSE核心期刊。2017年1月，《中國學(xué)術(shù)期刊評價(jià)研究報告(武大版)(2017-2018)》（第5版）正式對外發(fā)布，《現代教育管理》再次入選RCCSE核心A級期刊，在68種教育學(xué)A級期刊中排名第27位。

——連續4次被中國人民大學(xué)書(shū)報資料中心評為《復印報刊資料》重要轉載來(lái)源期刊。中國人民大學(xué)人文社會(huì )科學(xué)學(xué)術(shù)成果評價(jià)發(fā)布論壇暨學(xué)術(shù)評價(jià)與學(xué)科建設研討會(huì )于2017年3月28日召開(kāi)。會(huì )上公布了《復印報刊資料重要轉載來(lái)源機構（2016年版）》教育學(xué)學(xué)科期刊排名，《現代教育管理》在211種教育類(lèi)期刊中，發(fā)文被全文轉載24篇文章，排名第11位，綜合指數排名第17位，繼續保持較好成績(jì)。

——在中國學(xué)術(shù)期刊影響力評價(jià)中，在同類(lèi)期刊中名列上游?！吨袊鴮W(xué)術(shù)期刊影響因子年報（人文科學(xué)·2018版）》的統計結果顯示，《現代教育管理》的復合影響因子由0.894提高到1.234，創(chuàng )歷史最好成績(jì)，期刊的影響力在273種期刊中排名第30位。