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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        學(xué)術(shù)語(yǔ)篇“功能句干”的引導元話(huà)語(yǔ)特征分析
        
						
        李晶潔; 周昕玥  東華大學(xué)
        

					
        
					
        摘要：元話(huà)語(yǔ)實(shí)現交互功能，是命題意義之外的意義成分，包括作者組織語(yǔ)篇、與讀者互動(dòng)以及表達對命題內容與對讀者態(tài)度的顯性手段。本文選擇了一類(lèi)學(xué)術(shù)語(yǔ)域特征突出、卻尚未得到關(guān)注的小句級元話(huà)語(yǔ)資源——功能句干，重點(diǎn)考察其作為框架語(yǔ)、內指語(yǔ)和證據來(lái)源語(yǔ)的特征性引導元話(huà)語(yǔ)功能。從話(huà)語(yǔ)策略角度，我們將框架句干歸類(lèi)為“定點(diǎn)”元話(huà)語(yǔ)資源．將內指句干和證據來(lái)源句干歸為“連線(xiàn)”元話(huà)語(yǔ)資源。研究發(fā)現，學(xué)術(shù)作者通過(guò)綜合運用“定點(diǎn)”、“連線(xiàn)”等元話(huà)語(yǔ)策略來(lái)有效管理命題信息、合理組織語(yǔ)篇結構、引導讀者按其希望的方式理解文本內容，從而實(shí)現“學(xué)術(shù)互動(dòng)”的交際目的。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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