易班教學(xué)資源成效影響因素及其提升策略——以東華大學(xué)為例
摘要：易班網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源建設是高校探索網(wǎng)絡(luò )育人、網(wǎng)絡(luò )學(xué)風(fēng)建設,培養學(xué)生用戶(hù)使用黏性的重要載體。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源配置不足、利用不合理,學(xué)生體驗滿(mǎn)意度下降等問(wèn)題逐步凸顯,成為制約高校易班建設和發(fā)展的重要因素。本文從教師、學(xué)生、社會(huì )三個(gè)維度的評價(jià)指標出發(fā),對易班教學(xué)資源應用成效和影響因子的關(guān)聯(lián)度進(jìn)行分析,有利于進(jìn)一步完善易班教學(xué)資源應用平臺的結構和功能,提升學(xué)校易班網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源整體配置、整合運行和共享的效率。
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