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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        新高考選考科目計分機制改進(jìn)研究
        
						
        王森  華東師范大學(xué)教育學(xué)部; 上海200062
        

					
        
					
        摘要：在上海、浙江兩地啟動(dòng)的高考綜合改革試點(diǎn)中,考生依據＂高校要求和自身特長(cháng)＂的選考政策出現了執行偏差。致使選考科目考生群體結構發(fā)生了變化,影響了選考科目的科學(xué)計分。典型大規模多學(xué)科選考的計分經(jīng)驗表明：標準參照的分數解釋并進(jìn)行選考科目的＂連接＂設計能夠有效避免上述政策風(fēng)險。建議在試點(diǎn)起步階段使用＂量表化＂方法改進(jìn)計分機制,以強化選考科目分數可比的功能設計。同時(shí),應對改進(jìn)建議的相關(guān)風(fēng)險展開(kāi)進(jìn)一步研究：一是,應結合我國新高考實(shí)際,開(kāi)展量表化方法的具體研究;二是,應對標準參照分數解釋下的選考科目測驗所需的條件準備進(jìn)行研究。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系教育科學(xué)雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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