<sub id="n0hly"></sub>
<sub id="n0hly"></sub>

      <small id="n0hly"><progress id="n0hly"></progress></small>

      3. <address id="n0hly"></address>
      3. 
	
        

		
		

	
        
				
			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        中小學(xué)生數學(xué)創(chuàng  )造力培養的研究述評——聚焦課堂
        
						
        王萍萍; 鮑建生; 周超  華東師范大學(xué)數學(xué)科學(xué)學(xué)院; 上海200241; 蘇州大學(xué)數學(xué)科學(xué)學(xué)院; 江蘇蘇州215006
        

					
        
					
        摘要：創(chuàng  )造性是數學(xué)的本質(zhì).中小學(xué)生數學(xué)創(chuàng  )造力是一種相對創(chuàng  )造力,是與學(xué)生先前經(jīng)歷和與其他學(xué)歷相似學(xué)生比較中表現出的創(chuàng  )造力.數學(xué)課堂中的創(chuàng  )造力來(lái)自于學(xué)生、教師和教學(xué)任務(wù)形成的系統中.為了發(fā)展數學(xué)創(chuàng  )造力,學(xué)生需要深度的知識學(xué)習、發(fā)散的思維方式和創(chuàng  )造性的人格及情感;教師需要在積極創(chuàng  )造力教育觀(guān)下進(jìn)行創(chuàng  )造性地教學(xué),實(shí)現為創(chuàng  )造力而教這一主題;教學(xué)任務(wù)具有挑戰性、解法多而廣等多種特征,恰當的教學(xué)策略才能發(fā)揮其教育功效.
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系數學(xué)教育學(xué)報雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


亚欧成人中文字幕一区-日韩影音先锋AV乱伦小说-成人精品久久一区二区-成人美女视频在线观看

        <sub id="n0hly"></sub>
        <sub id="n0hly"></sub>
        

          <small id="n0hly"><progress id="n0hly"></progress></small>
          3. 

          <address id="n0hly"></address>
          3.