250例患兒輸液心理護理分析

摘要：目的：探討急診患兒輸液心理的心理特征，加強心理護理。方法：采取調查、心理詢(xún)問(wèn)、表情觀(guān)測等方法，對250例患兒進(jìn)行心理特征分析，并分為對照組和護理組，對不同的情況分別處理。結果：護理組患兒輸液合作率為87.0%，顯著(zhù)高于對照組（P＜0.01）。結論：患兒輸液時(shí)，應進(jìn)行適當的心理護理，可提高患兒配合治療的成功率。

關(guān)鍵詞：輸液療法；方法；心理護理 隨著(zhù)我國醫學(xué)環(huán)境的不斷改善，心理護理已經(jīng)成為醫院護理環(huán)節中的重要部分，越來(lái)越多的人意識到了患兒輸液心理護理的重要性，在臨床實(shí)踐中，安撫家長(cháng)的情緒及護士保持良好的心理狀態(tài)對患兒輸液的心理護理有不可忽視的作用[1]。 1 資料與方法 1.1 一般資料：抽取本院2010年1月～2010年10月在門(mén)診部首次進(jìn)行靜脈輸液的急診患兒250例，年齡2～9歲。研究中，將患兒隨機分為對照組和護理組：對照組125例，男66例，女59例，年齡（5.90±1.12）歲；護理組125例，男61例，女64例，年齡（5.40±1.54）歲。兩組患兒年齡、性別比較，差異無(wú)統計學(xué)意義（P＞0.05），具有可比性。 1.2 方法：使用調查法，護理人員向患兒家屬詢(xún)問(wèn)患兒平時(shí)的性格特征、心理行為，同時(shí)觀(guān)察患兒的面部表情，大概了解其心理活動(dòng)。囑咐對照組的家長(cháng)、患兒積極配合治療，并說(shuō)明注意事項，與患兒家長(cháng)加強溝通，對患兒采取常規的治療手段。而護理組則是加強與患兒的溝通，溫柔的對待每一位患兒，輕拍、撫摸患兒，并積極鼓勵患兒，主動(dòng)與其交朋友，語(yǔ)言溫柔，動(dòng)作輕微，同時(shí)要求加強積極配合治療。 1.3 統計學(xué)方法：采用SPSS 10.0軟件分析，數據以均數±標準差（）表示。 2 結果 實(shí)踐證明，對照組的患兒在治療過(guò)程中比較緊張，眼神較恐懼，配合率為68.0%（85/125）；而護理組的患兒比較平靜，表情輕松，眼神輕松，治療配合率為87.0%（112/125），與對照組比較，差異有統計學(xué)意義（P＜0.01）。 3 討論 在患兒輸液過(guò)程中，心理護理與輸液的成功與否有著(zhù)密切聯(lián)系，如果護理人員在操作過(guò)程中情緒不好，也很難一次成功，所以，除了應具備完善的醫學(xué)理論知識外，還需掌握數量的穿刺技術(shù)，當然，高度的責任心也是關(guān)鍵，只有這樣，才能提高輸液的一次性成功率。在患兒輸液過(guò)程中，密切觀(guān)察輸液的滴速，并觀(guān)察針頭有無(wú)斷損[2]。